【教育资料】小学语文二年级教案《捞月亮》教学设计之五


【教育资料】小学语文二年级教案《捞月亮》教学设计之五
1、学会本课 11 个生字。 2、正确、流利、有感情的感情的朗读课文。 3、懂得遇事不动脑筋,盲目跟着去做,容易做出傻事的道理。 教学重点 学会本课生字。懂得课文说明的道理。感情的朗读课文。 教学准备 1、生字卡片。 2、投影片或多媒体课件:1、猴子看见月亮的影子后在井边叫 嚷; 2、一只猴子接一只猴子倒挂着捞月亮。 3、朗读录音带。 4、猴子头饰多个。 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时
1/4

一、谈话引入学新课 同学们都知道,月亮在天上。可是有那么一群猴子,却从井里捞 月亮, 这是怎么回事呢?让我们一起来读一读这篇有趣的童话故事吧。 二、自读课文 要求:1、读通课文。 2、画出生字,读准字音。 三、检查自学情况 1、出示生字卡片,齐读、开火车读。 2、鼓励学生用自己熟悉的方法记忆字形。 3、学生反复读字生字。 4、用抽读的方法检查学生是不是把课文读通了。 四、书写生字 个别指导猴倒脚接。
2/4

五、学生练写,教师巡回指导 六、课堂完成课后练习第 2 题。 第二课时 一、复习本课生字 二、朗读课文,提出问题 1、把学生提出的问题分类集中起来,围绕几个主要问题分成学习 小组合作学习,教师和学生共同学习。 2、解答小组里未解决的问题。 三、练习有感情的朗读课文 引导学生想象猴子的神态、动作、和心情,借助插图体会。 指导重点句子。月亮/好好/挂在/上呢! 四、扩展想象,分组交流 1、听到老猴子说月亮还好好挂在天上了,下面那些倒挂的猴子有 什么反应,后来他们怎么做的,怎么说的。
3/4

2、许多年后,那只小猴子已经成老猴子了,当它的儿孙们一道坐 在井边面对那轮明月时,它会怎么说,怎么做。
3、教师从学生的发言中归纳出本课要让学生懂得的道理。 五、完成课后练习第 3 题、第 4 题。 六、课堂订正。
4/4


相关文档

【教育资料】二年级语文上册教案《捞月亮》教学设计之五
【教育资料】小学语文五年级教案《捞月亮》教学设计之一
【教育资料】小学二年级语文教案《捞月亮》教学设计
【教育资料】小学语文二年级教案《捞月亮》教学设计之一
【教育资料】小学语文二年级教案《捞月亮》教学设计之六
【教育资料】小学语文二年级教案《夕阳真美》教学设计之五
【教育资料】小学语文二年级教案《捞月亮》教学设计之三
【教育资料】小学语文二年级教案《丑小鸭》教学设计之五
【教育资料】小学语文二年级教案《日月潭》教学设计之五
【教育资料】小学语文二年级教案《捞月亮》教学设计之四
电脑版