【精选】北京版二年下《认识方向》word教案-数学知识点总结


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 小学 数学 课型 教学内容 新授 本课第几节次 1 第 四 累计课时总数 册教案 1 授课时间 第 5 周 3 月 31 日 教学目标 重点难点 信息收集 课件制作 学生准备 教学材料 3.3 认识方向 1、使学生会根据太阳从东方升起这一自然规律确定太阳升起的那个方向为东。利用自 己的身体来辨认东、西、南、北四个方向。 2、使学生认识指南针,会在地图上辨认方向。 3、使学生学会在地图上表达同一横轴(纵轴)上两个物体间的方向。 教学重点:会在地图上辨认方向和表达同一横轴(纵轴)上两个物体间的方向。 教学难点:利用自己的身体在室内来辨认东、西、南、北四个方向。 收集生活中的一些关于辨认东、西、南、北四个方向的方法。 无 提前预习 指南针,地图 场景布置 无 教学过程:预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构 环节时间 教学意图 教师活动 学生活动 3m 一、铺垫孕 伏 5m 二、探究 新知。 利用太阳东 升西落这一 自然现象引 导学生通过 身体体会判 别东南西北 这一方法。 6m 导入: 经过和同学们这段时间的相处,老 师知道我们班学生都是非常热心而且乐 于助人,老师刚来北京不久,因为对这 不熟悉还哪都没有去玩过,那同学们想 不想领老师参观一下呀? 可我还是不太放心,你们才上二年 级方向还不认识呢,给我弄丢了怎么办 呀!所以我决定先教会大家认识方向, 然后我们再一起去参观好不好?那我们 今天就一起共同来学习第三单元第三 节:认识方向。 授课: 一、 认识现实中的东南西北 1 学会辨认东西南北方向。 (1)同学们平时都是怎么来辨认方向 的?(启发学生联系生活实际思考) 同学们知道的还真不少!老师告诉 大家的这个方法也是依靠太阳来判断 的。 根据学生原有的知识太阳是东方升 起的,引导他们得出只要早上我们面向 着太阳,前面就是东的结论。 (2)其它的方向怎么来确定呢? 学生思考后回答: 1.根据建筑物或指示牌; 2.北极星; 3.看太阳。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 引导学生在 观察、分 析、讨论中 体会到方向 的相对性。 2m 联系生活对 学生渗透人 文,自然方 面的简单常 识。 3m 5m 10m 培养学生解 决实际问题 的能力。 给出儿歌:早上起来,面向太阳, 讨论后回答: 前面是东,后面是西,左面是北,右面 黑板在教室的西面,门在教室的南面…… 是南。学生齐读以加深印象。 (3)我们已经认识了东南西北四个方 学生听着老师口令用手指各个方向。 向,谁能用这些词来介绍一下我们教室 的情况呢? (4)现在大家已经掌握的比较熟练 使学生认识到,不管怎么变,东和西是永 了,那么和老师共同来指一下教室的方 远相对,南和北永远相对的。 向。 引导学生发现:老师和学生是面对 面的,但是指的方向却是相同的。 积极思考,相互讨论。 总结:无论人的位置和面对的方向 怎么变,东西南北四个方向是永远不变 的。 二、利用指南针辨认地图上的方向。 1、认识指南针。 刚才我们利用太阳东升西落这个自 、 然现象学会了如何来辨认生活中的方 向,但如果我们遇到了阴天,雨天看不 到太阳时怎么辨认呢?你还有别的方法 吗? 大家来看这个(展示指南针),介 绍指南针的知识:指南针是我国古代的 四大发明之一,它的指针一端总是指向 会利用指南针或方向标在地图上辨 南,另一端总是指向北。所以有时我们 认方向,知道地图通常是按上北, 又叫它指北针.另外,除了指南针,我 下南,左西,右东来绘制的。 国古代还有司南,罗盘等指示方向的仪 器。 2、利用指南针在地图上分辨方向。 你知道平面图上的方向是怎么确定 的吗?(出示学校的平面示意图) 指导学生发现平面图上的方向与指 南针是一样的,给出方向标的概念,使 实战练习 学生明确平面图上方是北,然后依次给 出其它的三个方向。即上北,下南,左 西,右东。现在我们就来利用今天学习 的知识解决一下实际问题。 观察平面图,说出各种动物 。 例:出示野生动物园平面图。 分别指出方向。 北 学生先在自己的图中画一画,全班交流。 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 老虎 蛇 天鹅 学生自由发言。 培养学生利 用数学语言 总结学习重 点的能力, 强化本课知 识。 熊猫 海豚 狮子 复习巩固 长颈鹿 大象 猴子 1. 观察:平面图中都在哪些小动物? 2. 说一说:蛇,狮子,熊猫,大象都 在 海豚的哪个方向? 3. 指路:从大象馆出发去熊猫馆怎 么走?看完老虎去看猴子怎么 走? 4. 你能提出什么问题? 三、课堂总结:今天,我们进一步熟 悉了校园,了解了学校四周的环境, 知道生活中很多 物体都可以利用 东、西、南、北确定出位置。你能说 说这节课最大的收获是什么吗? 四、作业布置:教材 35 页练一练。 板书设计 板书设计: 认识方向 早上起来,面向太阳。 上北,下南, 东 前面是东,后面是西。 左面是北,右面是南。 左西,右东。 西 北 南 反思小结 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形

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