【教育资料】小学二年级语文教案《捞月亮》教学设计


【教育资料】小学二年级语文教案《捞月亮》教学设计
懂得遇事不要盲从,要多动脑的道理。 正确、流利、有感情地朗读课文。 重点、难点:懂得课文要说明的道理。 教具准备:多媒体课件大字课文 教学过程: 揭示课题,自主提问。 读了课题后,你们想知道些什么呢? 学文明理。 初读课文,了解内容。 课文主要讲了一件什么事? 课文的哪几个自然段讲猴子们看见月亮掉在井里?哪几个自然段 讲猴子们捞月亮? 指导学习 14 自然段。 猴子们说了一句什么话? 这句话在课文中共出现了几次?
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叫说明了什么? 指导朗读课文。 看动画片:为什么它们只看天上并跟着叫呢?说明猴子们怎样 呢? 分组讨论,自学 57 自然段。 看动画。 自学,分组讨论。 快速默读 57 自然段。 用笔在课文中划出猴子们捞月亮的句子。 写出猴子们连接的顺序。 (树)()()()()(井) 猴子们用什么方法捞月亮? 猴子们捞到月亮了吗?为什么? 汇报学习结果。
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小结内容,照应前提。 说理总结。 从《捞月亮》这篇课文中,你们知道了什么道理?
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