高职英语教学引入ESP的探讨_论文


21 0 0年 1 2月  湖 北 经 济学 院学 报 ( 文 社 会 科 学 版 ) 人   o ma fHu e  ies yo  c n misHu nt sa dS ca  ce c s u l o  b i Unv ri  fE o o c ( ma i e n   o il in e  t i S De .01   c2 O V0.  . 2 1 No 1   7 第 7卷 第 1 2期  高职英语教学引入 E P的探讨  S 王友 良  ( 州铁 路 职 业 技 术学 院 应 用 外 语 系 , 东 广 州 50 3 ) 广 广 14 0  摘 要 : 门 用途 英语 ( s ) 为 应 用语 言 学的 一 个重 要 研 究领 域 , 专 Ep作 其理 论 近 年 来 有 了长足 的发 展 。 文 简要 阐 本   述 了 E P理 论 的涵 义 、 点 及其 发 展 , S 特 并探 讨 了高 职 英 语教 学 中引入 E P的必 要 性 和 可行 性 及 其 重要 意 义 。 S   关键 词 :S ; E P 高职 英 语 教 学 : 必要 性 和 可行 性  随着 我 国社 会 经 济 的迅 速 发 展 和各 领 域 国 际 问交 往 的拓  展 , 行各 业对 复 合 型人 才 即精 通专 业 业务 又有 较 强 外语 能力  各 的 人 才 需求 与 E俱 增 。 如何 顺 应 国 际 、 内形 势 的发 展 , 高  t 国 提 高 职 学 生 的英 语 应 用 能 力 , 养复 合 型 、 用 型 人 才则 是 高职  培 应 英 语 教 学改 革 的 一 大课 题 。 O o年 教 育部 高 教 司 颁 布 的 纲领  20 以功 能 主 义 的语 言观 为 理论 基 础 的 。 于 E P 目前 没有 明确  关 S, 的界 定 , 比较 权 威 的定 义 是 由 Hu hno t isn& Wa 1 提 出 的 : c t" e8   E P i a   p ra h t  a g a e ta hn  n w ih a   e ii n   S     n a p o c   o ln u g  e c i g i  h c   l d cso s s l a  o c n e ta d meh d ae b s d o   e l an r s r a o   r st   o tn   n   t o   l  a e   n t  e r e ’  e s n f   h o l ri   ( S e nn m E P是一种教学方式 , a g 其内容 和方法是 以学习者的  学 习 目的 为 出 发点 的 )E P是 与某 种 特 定 职业 或 学 科 相 关 的  。S 英 语 , 根 据 学 习 者 的特 定 目的 和特 定 需 求 开 设 的 英语 课 。 是 如  通 过 对 电 气 工 程英 语 、 贸英 语 、 际 营 销 英语 等相 关 专 业 英  商 国 语 的学 习 ,培 养学 生 利 用所 学 的专 业 英 语 在 工 作 岗位 开 展 相  关 涉 外 交 际 、 流 及 研 究 工 作 。 因 此 , 门 用 途 英 语 中的 “ 交 专 专  门” 是指 目的 , 非 语 言 本 身 , 不仅 是 一 门新 兴 学 科 , 时 本  而 它 同 身 就 是 一 种 教学 组 织 的 方式 , 一 种教 学途 径 、 是 教学 方 针 或 教  学 理 念 。E P具 三 大 明 显 的 特点 :. S S 1 E P教 学 目标 明确 。E P S  性文件《 高职高专教育英语课 程教学基本要求 》 以下简称《 ( 基  本 要 求 》 明 确指 出 :高 职 教 育 培 养 的是 技 术 、 产 、 理 、 ) “ 生 管 服  务 等 领 域 的高 等 应 用 性专 门人 才 。英语 课 程 不 仅要 打好 语 言  基 础 , 要 注 重 培养 实 际 使 用 的语 言 技 能 , 别 是 使 用英 语 处  更 特 理 日常 和涉 外 业 务 活 动 的能 力 。【 ”】 指 出 :在完 成 《 本 要  l 同时 “ 基 求 》 定 的 教学 任务 后 , 结 合 本 专 业 学 习 , 设 专 门用 途 英  规 应 开 语 课 程 , 既 可 以保 证 学 生 在 校期 间英 语 学 习 的连 续 性 , 可  这 又 以使 他 们所 学 的英 语 得 到实 际应 用 。期 ” 由此 可 知 : 职 高专 英  高 语 教 育 要 以社 会 需 求 为 目标 , 就 业 为 导 向 , 以 以能 力 为 本 位 ,   以 岗位 要求 为依 据 , 注重 学 生 职业 能 力 的 培 养 , 现 职业 性 特  体 征 。因 此 , 职 英语 作 为 高 职 院校 的一 门重要 的公 共 必 修 课 , 高   其 教学 必 须 考 虑 学 生 的 英 语 学 习 需 求 和 用 人 单 位 的 人 才 需  求 , 足不 同专 业 对 它 的不 同 要 求 , 职 院 校 的英 语 课 程改 革  满 高 已势 在 必行 。 某 种 特定 职 业 或 学科 或 目的 相 关 的 、 与 以学 习需  求 及 目标 需 求 为 基 础 E P E g s  r p c cP roe 的 教  S ( nlhf   e i   ups ) i oS f i 学 生 学 英语 不是 为语 言 目的 ,而 是 要 通 过 语 言去 学 习某 个 特  定专业课程。 过英语学习, 通 使学 生 在 学 习专业 知识 中有 更 好  的 帮助 作 用 , 使 其 在工 作 中有 出 色 的 表现 ;. S 促 2 E P教 学 建 立  在 学 习者 的需 要 分 析 (ed 1ls ) 上 。 教 学 内

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