高职英语教学引入ESP的探讨_论文


21 0 0年 1 2月  湖 北 经 济学 院学 报 ( 文 社 会 科 学 版 ) 人   o ma fHu e  ies yo  c n misHu nt sa dS ca  ce c s u l o  b i Unv ri  fE o o c ( ma i e n   o il in e  t i S De .01   c2 O V0.  . 2 1 No 1   7 第 7卷 第 1 2期  高职英语教学引入 E P的探讨  S 王友 良  ( 州铁 路 职 业 技 术学 院 应 用 外 语 系 , 东 广 州 50 3 ) 广 广 14 0  摘 要 : 门 用途 英语 ( s ) 为 应 用语 言 学的 一 个重 要 研 究领 域 , 专 Ep作 其理 论 近 年 来 有 了长足 的发 展 。 文 简要 阐 本   述 了 E P理 论 的涵 义 、 点 及其 发 展 , S 特 并探 讨 了高 职 英 语教 学 中引入 E P的必 要 性 和 可行 性 及 其 重要 意 义 。 S   关键 词 :S ; E P 高职 英 语 教 学 : 必要 性 和 可行 性  随着 我 国社 会 经 济 的迅 速 发 展 和各 领 域 国 际 问交 往 的拓  展 , 行各 业对 复 合 型人 才 即精 通专 业 业务 又有 较 强 外语 能力  各 的 人 才 需求 与 E俱 增 。 如何 顺 应 国 际 、 内形 势 的发 展 , 高  t 国 提 高 职 学 生 的英 语 应 用 能 力 , 养复 合 型 、 用 型 人 才则 是 高职  培 应 英 语 教 学改 革 的 一 大课 题 。 O o年 教 育部 高 教 司 颁 布 的 纲领  20 以功 能 主 义 的语 言观 为 理论 基 础 的 。 于 E P 目前 没有 明确  关 S, 的界 定 , 比较 权 威 的定 义 是 由 Hu hno t isn& Wa 1 提 出 的 : c t" e8   E P i a   p ra h t  a g a e ta hn  n w ih a   e ii n   S     n a p o c   o ln u g  e c i g i  h c   l d cso s s l a  o c n e ta d meh d ae b s d o   e l an r s r a o   r st   o tn   n   t o   l  a e   n t  e r e ’  e s n f   h o l ri   ( S e nn m E P是一种教学方式 , a g 其内容 和方法是 以学习者的  学 习 目的 为 出 发点 的 )E P是 与某 种 特 定 职业 或 学 科 相 关 的  。S 英 语 , 根 据 学 习 者 的特 定 目的 和特 定 需 求 开 设 的 英语 课 。 是 如  通 过 对 电 气 工 程英 语 、 贸英 语 、 际 营 销 英语 等相 关 专 业 英  商 国 语 的学 习 ,培 养学 生 利 用所 学 的专 业 英 语 在 工 作 岗位 开 展 相  关 涉 外 交 际 、 流 及 研 究 工 作 。 因 此 , 门 用 途 英 语 中的 “ 交 专 专  门” 是指 目的 , 非 语 言 本 身 , 不仅 是 一 门新 兴 学 科 , 时 本  而 它 同 身 就 是 一 种 教学 组 织 的 方式 , 一 种教 学途 径 、 是 教学 方 针 或 教  学 理 念 。

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