湖南省郴州市第一中学2012-2013学年高二上学期期中考试语文试题


金太阳新课标资源网
湖南省郴州市第一中学 2012-2013 学年高二上学期期中考试语文试题 本试卷分为选择题和非选择题两部分,共 21 道小题。时量 120 分钟, 满分 100 分。命题:罗燕红 第 I 卷 选择题:(第 1-11 题,每题 2 分,共 22 分) 1.下列四个选项中,加点字读音全都正确的一项是( A、涸辙 hé 出岫 yòu 蓬蒿 gāo 泠然 líng . . . . B、坳堂áo . C、潦水 lǎo . D、赍发 jī . 恁地 nèn . 搠 suò倒 . 多舛 chuǎn . 遄飞 tuán . 祚薄 zuò . 逋慢 bū . 笃厚 dǔ . 央浼 miǎn . 桑梓 zǐ . ) 岑寂 溯源 陨首 尺牍 ) )

2. 下列各组词语中,没有错别字的一项是( A、完壁归赵 B、刚愎自用 C、锱铢必较 D、刎刭之交 茕茕孑立 素味平生 遥襟甫畅 日薄西山 残羹冷炙 欣欣向荣 过蒙拔擢 走投无路

3.下列各句中加点的成语,使用正确的一项是(

A、王刚考取了北京大学,李阳被上海交大录取,从上幼儿园起就一直没有分开 过的一对要好的同学就这样劳燕分飞。 .... B、无论是司马迁“苟活” ,还是屈原“赴死” ,后人谈到他们,都充满溢美之词。 .... C、刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神,令人 .... 敬佩。 D、全国人民同仇敌忾,愤怒声讨日本右翼分子非法登上我国钓鱼岛,并扣押我 .... 国渔船船长的罪恶行径。 4.下列各项中,没有语病的一项是( )

A.今年 10 月,我市举办第 18 届中学生运动会,我校参加这届运动会的 20 名男 运动员和 16 名女运动员,均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。 B.汉绣注重构图,讲究纹饰,花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽,皆可绣以为纹, 写实与抽象融为一体,形成了独特的风格。 C、会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生,毕业后如要从事会计类职 业,都必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。

第 1 页 共 11 页

金太阳新课标资源网
D、中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变,在这一历史进 、 程中,能否保证公众的食品安全,取决于政府的执政水平。 5.填入下面横线的语句,衔接最恰当的一项是( )

据有几个文学史家的意见,诗的发展是先有史诗,次有戏剧诗,最后有抒情 诗。________________________________________________________________ ①中国诗可不然。 ②纯粹的抒情诗的精髓和峰级,在中国诗里出现的异常之早。 ③所以,中国诗是早熟的。 ④中国没有史诗,中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑” ,中国最好的戏剧诗,产 生在最完美的抒情诗之后。 A.①④②③ B.②④③① C.①②④③ D.④③①②

阅读下面的文字,完成 6---8 题。 曹操《短歌行》 (其一)中有“月明星稀,乌鹊南飞;绕树三匝,何枝可依” 四句。 历来对此四句的理解不甚相同,多数人认为这是比喻犹豫不定的人才在三 国鼎立的局面下一时无所适从。笔者认为,诗中的乌鹊当偏指乌鸦, 《汉语大词 典》释“乌鹊” ,其一义即指“乌鸦”“乌”与王业有关,曹操这里所慨叹的当 。 指统一全国的王业未能成就。 清代的王尧衢阐释这首诗说: “以‘明明如月’而恨不能拾取,遂忧之不忘, 则其暗奸天位之心久矣。??月明则星稀,非乌鹊飞之时也,以故绕树三匝而无 所依托,则英雄无用武之地矣。??孟德以倾汉为心,其借口周公,不异王莽。 ” ( 《三曹资料汇编》第 28 页,中华书局 1980 年版)这说明了曹操以乌鹊南飞而 无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业。 苏轼《赤壁赋》有意引用《短歌行》的诗句并云:‘月明星稀,乌鹊南飞’ “ , 此非曹孟德之诗乎???此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流 而东也,舢舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,故一世之雄也,而今安在 哉?”受苏轼的影响,在《三国演义》中,罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故 事情节,并借小说中人物刘馥之口阐释这四句诗:‘月明星稀,乌鹊南飞;绕树 “ 三匝,何枝可依?’此不吉之言也。 ”罗贯中显然以“乌鹊南飞”等句象征曹操 南征失败,未能实现统一大业。毛宗岗对这一节加以评论道: “苏子瞻《赤壁赋》 亦引此四句,以为孟德之困于周郎,盖南飞而无可依,正应其南征而无所得耳。 ”
第 2 页 共 11 页

金太阳新课标资源网
结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把“乌”意象与王业联系起来。再如清赵翼 《赤壁》诗云: “乌鹊南飞无魏地,大江东去有周郎。 ”也表达了类似的看法。 《短歌行》究竟写于何时,因乏史料佐证,目前难以确定。 《赤壁赋》《三 、 国演义》《赤壁》诗说它写于赤壁之战时,尽管是出于文学家的想像和推测,但 、 他们都有将“乌鹊”与统一全国的王业联系起来的倾向,将“乌鹊南飞”等句视 为曹操王业未能成就的征兆的意图是明显的。 6.对文中“历来对此四句的理解不甚相同”一句的作用,理解不当的一项是( A、为下文的议论树立批驳的靶子。 C、提示议论这个问题的背景。 B、表明下面议论的必要性。 D、引出作者所持的观点。 ) )

7.以下不属于作者提出自己观点的根据的一项是(

A、历来多认为,这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。 B、 《汉语大词典》释“乌鹊” ,其一义即指“乌鸦” 。 C、古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属。 D、王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用。 8.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )

A、 《赤壁赋》《三国演义》《赤壁》诗把《短歌行》的写作时间定为赤壁之战时, 、 、 这是文学家的想像和推测。 B、毛宗岗的评论旨在揭示《赤壁赋》中引用《短歌行》的意图和罗贯中有意安 排曹操横槊赋诗这一情节的目的。 C、作者对《短歌行》 “乌鹊南飞”等句的理解与苏轼、罗贯中、赵翼的观点完全一 致。 D、在本文中,作者不仅对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解发表了自己的 看法,而且阐明“乌”作为王业的意象由来已久。 阅读下面的文言文,完成 9—11 小题。 小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄 不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上 古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特 闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北,有冥海者,天池也。 有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背 若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然

第 3 页 共 11 页

金太阳新课标资源网
后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数 仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。 故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者 ,其自视也亦若此 矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎 内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也。虽然,犹有 未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未 数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩, 以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。 9.对下列句中加点词语解释不正确的一项是( ) A.而彭祖乃今以久特 闻 . B.故夫知效 一官 . C.且举世誉之而不加劝 . D.泠然善也 . A、① 此亦飞之 至也 . ② 汤之 问棘也是已 . C、① 且 适南冥也 . ② 彼且 恶乎待哉 . 特:独 效:功效,胜任 劝:劝说 泠:轻妙飘然的样子 ) B、①奚以知其然也 . ②御六气之辩,以游无穷者 . D、①我腾跃而 上 . ②夫列子御风而 行 . )

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(

11.比较下列句式特点,其中与例句相同的一项是(

例:奚以知其然也? A.彼且恶乎待哉! B.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨; C.且举世誉之而不加劝 D.公田之利,足以为酒 第 II 卷 非选择题: (第 12-21 题,共 78 分) 12.请将上面文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。 分) (4 (1)小知不及大知,小年不及大年。

(2)有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云。

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (每空 1 分,共 6 分) (1). , 风飘飘而吹衣。 (2). ,鸟倦飞而知还。 (3)渔舟唱晚,_________________;_______________,声断衡阳之浦。 (4). __,秋水共长天一色。 (5)____________ _ ,内无应门五尺之僮。 14. 古诗词鉴赏(6 分) 三江小渡
第 4 页 共 11 页

金太阳新课标资源网
杨万里 溪水将桥不复回,小舟犹倚短篙开。 交情得似山溪渡,不管风波去又来。 (1)本诗的“诗眼”是什么? (2 分) (2)诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。 (4 分)

________________________________________________________________ 阅读下面文学类文章,完成 15—18 题。(14 分) 我的梦想 莫言 ①最早发现我有一点文学才能的,是一个姓张的高个子老师。他教我们语 文,是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺,眼睛很大,脖子很长,很凶。他 一瞪眼,我就想小便。有一次他在课堂上训我,我不知不觉中竟尿在教室里。 他很生气,骂道: “你这熊孩子,怎么能随地小便呢?”我哭着说: “老师,我 不是故意的??” ②大约 8 岁的时候,我在村里小学读三年级,因为生活的自理能力很差,加 之上学时年龄较小,母亲给我缝的还是开裆裤。为此,常遭到同学的嘲笑。张 老师到我家去做家访,建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的 建议。缝上裤裆后,因为经常把腰带结成死疙瘩,出了不少笑话。后来,大哥 把一条牙环坏了的洋腰带送我,结果出丑更多。一是,六一儿童节在全校大会 上背诵课文时掉了裤子,引得众人大哗;二是,我到办公室去给张老师送作业, 那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球,一打,裤子就掉 了?? ③在我短暂的学校生活中,腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四 年级的时候,我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文,张老师大为赞 赏。后来,我又写了许多作文,都被老师拿到课堂上念,有的还抄到学校的黑 板报上,有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩,我的腰 带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。 ④后来我当了兵,提了干,探家时偶翻箱子,翻出了四年级时的作文簿,

第 5 页 共 11 页

金太阳新课标资源网
那上边有张老师用红笔写下的大段批语,很是感人。因为文革,我与张老师闹 翻了脸。我被开除回家,碰到张老师就低头躲过,心里冷若冰霜。重读那些批 语,心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股,如果保留下来,没准还 能被将来的什么馆收购了去呢。 ⑤11 岁时,我辍学当了放牛娃后,经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被 遣返回家劳改的“右派” ,他是山东师范学院中文系的毕业生,当过中学语文教 师。我们是一个生产队,经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说 的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦,什么作家下乡自带 高级水啦,什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦,什么有一个大麻子作家坐 在火车上见到他的情人在铁道边上行走,就奋不顾身地跳下去,结果把腿摔断 了??他帮我编织着作家梦。 ⑥我问他: “叔,只要能写出一本书,是不是就不用放牛了?” ⑦他说: “岂止是不用放牛! ”然后,他就给我讲了丁玲的“一本书主义” , 讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起,我就梦想着当一个作家 了。别的不说,那一天三顿吃饺子,实在是太诱人了。 ⑧1973 年, 18 岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地,三个 县的几十万民工集合在一起,人山人海,红旗猎猎,指挥部的高音喇叭一遍遍 播放着湖南民歌《浏阳河》 ,那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里,躺在地窖子 里,就想写小说。 ⑨挖完河回家,脸上脱去一层皮,自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了 五毛钱,去供销社买了一瓶墨水,一个笔记本,趴在炕上,就开始写。书名就 叫《胶莱河畔》 。第一行字是黑体,引用毛泽东的话:水利是农业的命脉。第一 章的回目也紧跟着有了:元宵节支部开大会,老地主阴谋断马腿。故事是这样 的:元宵节那天早晨,民兵连长赵红卫吃了两个地瓜,喝了两碗红黏粥,匆匆 忙忙去大队部开会,研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会,首先学毛主席语 录,然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了,原 因早已记不清。如果说我的小说处女作,这篇应该是。 ⑩1978 年,我 23 岁,参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵,吃饱了穿 暖了,作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时,写了一篇《妈妈的故事》 ,写一

第 6 页 共 11 页

金太阳新课标资源网
个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长, 离家出走, 最后带着队伍杀回来, 打死了自己当汉奸的爹,但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主,被斗而死。 这篇小说寄给《解放军文艺》 ,当我天天盼着稿费来了买手表时,稿子却被退了 回来。后来又写了一个话剧《离婚》 ,写与“四人帮”斗争的事,又寄给《解放 军文艺》 。当我盼望着稿费来了买块手表时,稿子又被退了回来。但这次文艺社 的编辑用钢笔给我写了退稿信,那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。 信的大意是:刊物版面有限,像这样的大型话剧,最好能寄给出版社或是剧院。 信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了,他拍着我的 肩膀说: “行啊,小伙子,折腾得解放军文艺社都不敢发表了! ”我至今也不知 道他是讽刺我还是夸奖我。 ⑾后来,我调到保定,为了解决提干问题,当了政治教员。因基础太差, 只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后,把那几本教材背熟溜 了,上课不用拿讲稿了,文学梦便死灰复燃。我写了许多,专找那些地区级的 小刊物投寄。终于,1981 年秋天,我的小说《春夜雨霏霏》在保定市的《莲池》 发表了。 ( 《读者》 杂志 2011 年第 16 期) 15.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作,从不懈怠。请你简要概括作者 18 岁、23 岁时创作的经历。 分) (2 (1)18 岁时 (2)23 岁时 。 。

16.结合文章第④段中“重读那些批语,心中感慨很多” 说一说当时作者具体 , 有哪些感慨?(4 分)

17.文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信,那潇洒的字体 至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法?有什么作用?(4 分)

18.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家,他在语言表达上追求淡淡的幽默。请 你从文中找出一句来进行简要赏析。 分) (4
第 7 页 共 11 页

金太阳新课标资源网

19.阅读下面材料,按要求完成后面的题目。 分) (4 4 月 10 日上午,记者从省委外宣办召开的新闻发布会获悉, “湖南精神” 表述语“四选一”公众投票活动顺利结束。截至 4 月 8 日,社会各界共有八百多 万人次参与投票。 3 月 21 日至 4 月 8 日, “湖南精神” 征集提炼活动领导小组组织开展了 “湖 南精神”表述语“四选一”公众投票活动。社会各界踊跃参与,截至 4 月 8 日 10 时,共有 8217167 人次通过网络、电话、短信等不同渠道参与投票,选择心 中认可的“湖南精神”表述语。从现有投票结果来看,第一条“心忧天下,厚德 致远,脚踏实地,敢为人先”得票数排第一。 ?请概括以上材料的主要信息。 (不超过 40 字,2 分)

?对得票最多的第一条“湖南精神”表述语,你是否赞同?请简要说明理 由。 分) (2

20.对幸福的理解因人而异。请仿照示例,将下面作品中人物的话补充完整,表 达人物对“幸福”的理解。 要求:①符合人物的思想性格;②与例句句式相近,补写的字数不超过 35 字。 分) (4 示例: 《项链》中的马蒂尔德说: “我的幸福就是钻石项链,拥有了钻石项 链,就拥有了我的幸福。 ” 《归去来兮辞》中的陶潜说:_____________________________________ 作文(40 分) 21.有人说,生活是甜蜜的,一路上充满了欢声笑语;有人说,生活是苦 涩的,一生中经历了数不清的艰辛和无耐;也有人说,生活是酸楚的,一辈子总 会遇到躲也躲藏不过的叹息?? 生活本来就是这样,酸,甜,苦,辣,咸,一 切尽在其中,就看你如何去描绘。 请以 “微笑着面对生活” 为话题写一篇文章, 可以叙述你自己的亲身经历, 也可以表达你的感悟和思考。 要求:自拟标题,自选文体(诗歌除外) ,不少于 800 字。

第 8 页 共 11 页

金太阳新课标资源网

参考答案
1.D (A 岫:xiù ; 蒿:hāo 2.C(A 完壁归赵:完璧归赵 B.坳:āo 遄:chuán C.搠:shuò 浼:měi) D.刎刭之交:刎颈之交)

B:素味平生:素昧平生

3.D(A、劳燕分飞:伯劳、燕子各分东西。比喻夫妻、情侣别离。B、溢美之词:过分夸奖 的言辞,贬义。C、无所不为:什么坏事都干。D、同仇敌忾:全体一致地仇恨敌人。 ) 4.D A 句式杂糅,删去“组成” 。 B 结构混乱,在“写实”前加“把” ; C 成分残缺,“无论??还是”缺固定搭配“还是” 5. A 6、 A (本文不是驳论文, “历来对此四句的理解不甚相同”一句只是说明情况, 作用如 B. D C. 三项所示,所以 A 项不当。 ) 7、A(“历来多认为??”一句指明历来多数人的观点,并不是作者立论的依据。 ) 8、C(“完全一致”误。作者的观点在文中以“曹操这里所慨叹的??”一句显示,苏轼 等人的观点在文末以“他们都有??是明显的”一句表明,只能说基本相同。 ) 9.C 劝:勤勉 10.D 而:连词,表修饰 A、助词,的 / 主谓之间取消句子独立性。 B、介词,依靠,根据/ 连词,来 C、副词,将要 / 连词,尚且,还 11.A A、宾语前置句,BCD 都是省略句。 B.渔舟唱晚,响穷(于)彭蠡之滨; (省略介词) C、且举世誉之而(宋荣子)不加劝 (省略主语) 。

D、足以(之)为酒(省略介词宾语) 。 12.(1)小智慧(智识少的)不了解大智慧(智识多的) ,年寿短的不了解年寿长的。 分) (2 (2)有鸟在那里生长,它的名字叫做鹏,背就像一座泰山,翅膀像悬垂在天边的 云彩。 分) (2 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (每空 1 分,共 6 分)
第 9 页 共 11 页

金太阳新课标资源网
(1). 舟遥遥以轻飏 , 风飘飘而吹衣。

(2). 云无心以出岫

,鸟倦飞而知还。

(3)渔舟唱晚, 响穷彭蠡之滨; 燕阵惊寒____ , 声断衡阳之浦。 (4). 落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色。

(5)__外无期功强近之亲_____,内无应门五尺之僮。
14.(1)交情(2 分)

(2)全诗围绕“交情”展开描写,采用“对比”“比喻”“象征”等手法, 用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比,以“山溪渡”比喻“交 情”,赋予“风波”象征意义,从而表达友情恒久不变,经得起风浪的主旨。(答出手 法 2 分,分析 2 分。)
15.(2 分) (1)18 岁时,我跟着村里人去昌邑县挖胶莱河回到家,火热的生活使我拿起笔, 写下《胶莱河畔》第一章。 (2)23 岁时,我参军入伍在黄县站岗时,写下小说《妈妈的故 事》 ,后来又写了一个话剧《离婚》 。 16.①感慨当年是张老师最早发现我有文学才能并辛勤培育我不断提高写作水平;②感慨当 年年幼无知,紧跟形势,与张老师闹翻了脸,伤害了张老师,也无缘继续得到张老师的指 教; ③感慨这么多年来自己虽然坚持追寻写作的梦想,可是至今仍徘徊在文学殿堂之外。 (答出两点即可得 4 分) 17.使用了拟人的修辞手法(2 分) ,突出了编辑钢笔字体的潇洒漂亮、龙飞凤舞,也突出了 我对收到第一封编辑来信的印象之深刻,记忆之鲜活(2 分) 。 18.示例: “有了这样的成绩,我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。 ”含蓄地表 达了随着我作文成绩的不断提高,老师和同学们爱屋及乌,更多的是关注我的作文,我的 “腰带和裤裆”的尴尬也就变得无足轻重了。 (找出例句 2 分,分析 2 分) 19.答案示例: (1) “湖南精神”表述语“四选一”公众投票活动于 4 月 8 日顺利结束。 (或: “湖南精神” 表述语公众投票活动结束,第一条表述语得票数第一/八百多万人参加了“湖南精神”表述 语公众投票活动/“心忧天下,厚德致远,脚踏实地,敢为人先”在“湖南精神”表述语公 众投票活动中获第一。意思对即可。2 分) (2) 我赞同这条表述语, 因为他很精辟地概括了湖南人的性格, 具有典型的湖湘文化基因, 必将成为活力持久的湖湘之魂。(2 分)(答不赞同或部分赞同也可以,言之成理即可。如果 只答是否赞同而不说理由,得 1 分)
第 10 页 共 11 页

金太阳新课标资源网
20.《归去来兮辞》中的陶潜说:我的幸福就是田园之乐,回归田园,就是回归我的幸福。

第 11 页 共 11 页


相关文档

湖南省郴州一中2012-2013学年高一上学期期中考试语文试题
湖南省桂阳一中2012-2013学年度第一学期第一次月考高二语文试题
湖南省郴州市第一中学2012-2013学年高一上学期期中考试语文试题
湖南省浏阳一中2012-2013学年高二上学期期中考试语文试题
山西省原平市第一中学2012-2013学年高二上学期期中考试语文试题
海南省三亚市第一中学2012-2013学年高二下学期期中考试语文试题
湖南省郴州一中2012-2013学年高一上学期期中考试数学试题 [来源:学优高考网740352]
湖南省永顺县第一中学2012-2013学年高二上学期期中考试语文试题(无答案)
湖南省永顺县第一中学2012-2013学年高二下学期期中考试语文试题(无答案)
湖南省郴州市第三完全中学2012-2013学年高二上学期期中考试语文试题(无答案)
电脑版