河北省2017年上半年中学教师资格《综合素质》:教育观考试试卷


河北省 2017 年上半年中学教师资格《综合素质》 :教育观 考试试卷
一、单项选择题(共 24 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组,主要是为了。 A:深化课堂教学 B:培养竞赛人才 C:因材施教,发展青少年个性特长 D:充分发掘学有余力的学生的学习潜力 2、把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从哪一个角度进行分 类的() A:课程的功能 B:课程的组织核心 C:课程任务 D:课程制定者或管理制度 3、在心理学上,一般将教师期望的预言效应称之为____ A:道德认识 B:道德情感. C:道德动机 D:道德意志 4、在丹麦首都哥本哈根的入海口处,塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像, 这位主人公出自____ A: 《丑小鸭》 B: 《海的女儿》 C: 《小意达的花儿》 D: 《卖火柴的小女孩》 5、对于体育洁动和社会公益劳动而言,随着年级的增高____ A:气质 B:性格 C:个性 D:个性心理特征 6、把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是__。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.孔子 7、不可能符合上述题干所做的断定的是() A:一个获得了就业许可证的人,但并非是业余武术学校的学员 B:一个获得了就业许可证的人,但没有办理暂住证 C:一个办理了暂住证的人,但并非是安徽来京打工人员 D:一个办理了暂住证的业余武术学校的学员

E:一个门卫,他既没有办理暂住证,又不是业余武术学校的学员 8、(2010 年,河北)“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是 A:先天有差异,要因材施教 B:学以致用,学习与行动相结合 C:学习新的知识,巩固学过的知识 D:注重方法诱导 9、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态 对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表 明个体身心发展具有() A:阶段性 B:顺序性 C:不平衡性 D:互补性 10、教师的教育工作能力不包括。 A:分析与综合的能力 B:语言表达能力、教育科研能力 C:运用现代教育技术手段的能力、 D:与学生的交往能力 11、学校管理的目标和尺度是。 A:经济收入 B:良好的公共关系 C:学校绩效 D:政治影响 12、班级授课制出现以后产生了。 A:教师 B:班主任 C:学生 D:校长 13、 在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习 称为__ A.同位学习 B.上位学习 C.下位学, D.并列结合学习 14、社会认知的过程可以划分为两个子过程:搜集、选择信息过程和。 A:比较信息过程 B:整合信息过程 C:组织信息过程 D:概括信息过程 E:重视个别差异 15、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起____ A:主导作用 B:决定作用 C:不起主导作用

D:起基础作用 16、__是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 17、3~6 岁儿童占优势地位的注意是() A:无意注意 B:有意注意 C:刺激注意 D:内部注意 18、— I’m going on a trip to Hainan after the exam.— Really____! A:Have a nice time B:Congratulations C:OK D:It’s nice of you 19、 、指出“创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 ” A:江泽民 B:邓小平 C:温家宝 D:胡锦涛 20、贯穿于教育活动全过程,并对一切教育工作有指导意义的是。 A:教育制度 B:教育目的 C:培养目标 D:教育政策 21、 班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响 集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是__ A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 22、2010 年 2 月 28 日,国务院公布《纲要》向社会公开征求意见,提出了“到 2020 年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列” 的战略目标。这里的“纲要”是指。 A: 《中小学德育纲要》 B: 《中国教育改革和发展纲要》 C: 《基础教育课程改革纲要(试行)》 D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》 23、实用主义教育学的代表人物是() 。 A.夸美纽斯和赫尔巴特 B.杜威和克伯屈 C.洛克和卢梭 D.赞可夫和凯洛夫

24、中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养()。 A.动手能力 B.热爱劳动能力 C.热爱生活的习惯 D.活动兴趣 二、多项选择题(共 24 题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意, 至少有 1 个错项。 ) 1、我国对学生的义务做出明确规定的法律是____ A: 《宪法》 B: 《教育法》 C: 《义务教育法》 D: 《未成年人保护法》 2、下列哪个不属于操作技能的特点? A:物质性 B:外显性 C:观念性 D:展开性 3、美育之“超美育”功能。即指____ A:直接育美功能 B:间接育德、促智、健体功能 C:超越性美育功能 D:美育的附加功能 4、布鲁纳强调学习者的__。 A.榜样模仿 B.认知结构 C.行为强化 D.认知指导 5、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中。提出了的学习过程理论。 A: “模仿、理论、练习” B: “明了、联想、系统、方法” C: “困难、问题、假设、验证、结论” D: “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” 6、教师在教育实践中的主要对象是__ A.家长 B.管理者 C.教师 D.学生 7、中国十大传世名画完成于元代的是____ A:王希孟《千里江山图》 B:顾闳中《韩熙载夜宴图》 C:韩滉《五牛图》 D:黄公望《富春山居图》 8、一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观 看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,从而消除对猫的

恐惧反应,这个案例中采用的心理辅导方法是() A:自我控制法 B:系统脱敏法 C:肯定性训练 D:强化法 9、在理解与把握心理健康标准时,主要应该考虑到哪些方面?() A:应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面 B:心理健康与不健康之间没有明确的界限 C:心理健康既是一种状态,也是一种过程 D:心理健康与否,在相当程度上可以说是一个社会评价问题 10、有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律 教育等都属于德育内容中的____ A:思想教育 B:政治教育 C:心理教育 D:道德教育 11、毕加索曾这样形容自己的艺术风格: “让优美绝灭吧!”这种艺术风格是。 A:古典主义 B:现实主义 C:现代主义 D:浪漫主义 12、1919 年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为。 A:4 年 B:6 年 C:5 年 D:9 年 13、学校组织学生的社会实践,它的意义在于__。 A.可以减少课堂教学的时间 B.有利于做到教育与生产劳动相结合 C.有利于形成学生的主体性 D.有利于学生进行合理的职业定向 E.可以让学生有赚钱的机会 14、课堂教学最主要、最常用的方式是【】 A.课堂导入 B.课堂讲授 C.课堂提问 D.课堂板书 15、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而 暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这 种心理症状是一种__ A.抑郁症 B.恐怖症 C.焦虑症 D.强迫症

16、以目的和目标的概括程度为依据,教育方面,可以分为四种目的层次 A:教育目的(总目标) B:培养目标 C:课程目标 D:职业目标 E:教学目标 17、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是__。 A.课程 B.课程标准 C..课程计划 D.课程目标 18、马克思认为,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的方法。 A:必要 B:重要 C:一种 D:唯一 E:卢梭 19、班集体应具备的基本特征有() A:明确的共同目标 B:一定的组织机构 C:共同的生活准则 D:平等和融洽的氛围 20、教育心理研究设计应遵循的基本原则包括__。 A.教育性原则 B.客观性原则 C.系统性原则 D.理论联系实际原则 21、心理健康教育的主要内容有() A:学习辅导 B:情感辅导 C:交往辅导 D:生活辅导 E:择业辅导 22、 ”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴 力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。 ”反映了我国法律所 规定的少年儿童合法权利中的() A:受教育的权利 B:生存的权利 C:安全的权利 D:受尊重的权利 23、I’ve visited a lot of different places and stayed in a lot of different hotels,but nothing else____ this on. A:wins B:matches

C:makes D:takes 24、____是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。 A:想象 B:表象 C:梦想 D:创造性


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