八年级地理上册《第三章第一节自然资源总量丰富 人均不足》教案 新人教版


山东省郯城县第三初级中学八年级地理上册《第三章第一节自然资源总量丰富 人均不足》教案 新人教版
主备人 分管领导 课型 课时 新授课 一课时 验收结果: 合格/需完善 时间 第 年 周 第 月 日 课时 总第 课时

教学目标:初步了解自然资源及其主要类型。 了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性,及中国资源总 量丰富、人均不足,且破坏严重的现状。 重 点、难点 自然资源的主 要类型及我国的自然资源现状。 合理利用自然资源。 教 教师活动 引入:对于我们人类的生存和发展来说,有许多东西是得益 于自然界的奉献。 自主学习 1.这些在 中对人类 的土地、 阳光、 矿产、森林、水和水能等等,都是自然资源 2.在较短的时间内更新、再生,或者能循环使用 的资源,属 -资源。 3.总是用一点就少一些的资源是 资源。 团对合作: 4.读图 3.1 自然资源与我们密切相关,分析土地、矿产、森 林、水及水能都来自于哪里?对人类来说,各有何用途呢? 5.什么是自然资源?判断下列物品哪些是自然资源? 空气、鱼、纸张、小刀、水稻、石油、电缆。 6.读图 3.2 可再生资源,分析小河中的水为什么总也流不 完?铁矿资源也是这样吗? 7.自然资源与我们生活、生产密切相关,我们该如何利用好 自然资源? 8.P61 页活动 2 9.阅读 P63 材料和图 3.4,思考: 上述材料,说明我国自然资源的主要特征是 , 造 成 这 一 特 征 形 成 的 主 要 原 因 是 。 10.结合阅读材料,完成 P64 活 学 过 程 学生活动 独立自学完成 修改意见

发散 思维

河水 16 天循环 1 次 再生与可再生两种

自然界中对人类有利用价值的 、 、 自然资源 、 、 和水能等。 自然资源 分类 可再生资源如 、 、 等 与我们 非 可再生资源如 。 特点: 大, 多,人均 。 资源 、 原因:人口多,需求大,利用不当,保护不力, 人均 管理不善,造成破坏和浪费。 4 月 22 日:世界地球日
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板书设计 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 一、自然资源与我们 二、自然资源总量 丰富 人均不足

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