2019-2020学年八年级地理上册3.1自然资源的概况学案新版湘教版.doc


2019-2020 学年八年级地理上册 3.1 自然资源的概况学案新版湘教版
【学习目标】 1.学生初步了解什么是自然资源,以及自然资源的分类。 2.从生活、生产实例出发,使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性,以及中国资
源丰富、人均不足,且破坏严重的国情现状。 3.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念,培养资源保护意识。 【学习重点、难点】 1.重点是自然资源的分类及特征 2.难点是联系身边的事例形成科 学的资源观、环境观。

【情境导入】

【学生自学】

任务

1.自然资源是指在

中对人类

的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等,

都称为自然资源。

2.什么是自然资源?判断下列物品哪些是自然资源?

空气、鱼、纸张、小刀、水稻、石油、电缆、闪电

3.在较短的时间内更新、再生,或者能循环使用的资源,属

资源。

4.总是用一点就少一些的资源是

资源。

5.读图 P61 图 3.1 自然资源与我们密切相关,分析土地、矿产、森林、水及水能都来自于哪里?对

人类来说,各有何用途呢?哪些是可再生资源?哪些是非可再生资源?

6. 在我们身边,课桌上、教室里的纸笔、书包、桌椅开始联想,生活中的衣食住行、生产中的原料、

燃料,都和哪些自然资源密切相关?

7.我 国自然资源有何共同特点?为什么?

(教师精讲)

自然界中对人类有利用价值的





自然资源





和水能等。

自然资源

分类 可再生资源如







与我们

非可再生资源如



资源

特点: 大,

多,人均



、 原因:人口多,需求大,利用不当,保护不力,

人均

管理不善,造成破坏和浪费。

4 月 22 日:世界地球日 【合作探究】 活动一:自然资源概念及分类 1.小组内相互检查“学生自学”中的“任务”1-6 题,并熟记。并小组合作完成 P61 活动 1、2 和 P62 活动 1,2。 活动二:我国自然资源的特点及原因 小组内相互检查“学生自学”中的“任务”7,并熟记。 总量大,人均少。树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念,培养资源保护意识。

【演练展示】 各小组针对讨论结果发言

【质疑拓展】 学生问老师:自学时、讨论时存留的问题。 教师问学生:自学、讨论时学生的错误率和错误点;教师追问学生对核 心问题的理解。

【当堂检测】 一.单项选择题

1.下列不属于自然资源的是( )

A.空气

B.阳光

C.土地

D.小麦

2.下列关于自然资源的叙述,正确的是( )

A.海洋资源属于可再生资源

B.气候资源属于可再生资源

C.能源都属于非可再生资源

D.地下资源都属于非可再生资源

3. 以下一组全部是自然资源的是( )

A.阳光、森林、土地

B.水能、钢铁、天然气

C.土地、 阳光、电灯

D.金矿、空气、棉花

4.下列自然资源中,属于非可再生资源的是( )

A.森林资源 B.水资源

C.土地资源

D.矿产资源

5.关于可再生资源和非可再生资源 的叙述,正确的是( )

A.矿产资源是不可再生的,必须合理利用和注意保护。

B.今天的树木将来也能变成煤,所以煤炭资源是可再生资源。

C.生物资源是可以更新的,不必合理利用和注意保护。

D.水资源、土地资源和气候资源是非可再生 资源。

6.下列说法正确的是( )

A.对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。

B.阳光是一种自然资源 。

C. 粮食是人类赖以生存的自然资源。

D. 水资源是取之不尽、用之不竭的。

7.以下一组全部是可再生资源的是( )

A.土地、森林 B.森林、石油 C.太阳能、煤矿 D.天然气、水

8.关于可再生资源的叙述,正确的是( )

A.取之不尽、用之不竭

B.如果使用不当,会转变成非可再生资源

C.短时间内不可再生

D.不能循环使用

9.我国年太阳辐射总量最多的地区是( )

A.云贵高原

B.四川盆地

C.塔里木盆地

D.青藏高原

1 0.关于我国矿产资源的叙述正确的是( )

A.矿产资源分布相对集中,加重了各地运输的负担

B.我国能源矿 产 多集中在南方

C.我国是 世界能源大国之一,目前煤炭、石油、电力以满足生产生活的需要

D.我国有色金属主要分布在西北地区 11.将下列油田与其所在省区对应连线。
A.辽河油田 B.胜利油田 C.大庆油田 D.华北油田 E.中原油田 F.克拉玛依油田

①黑龙江 ②山东省 ③辽宁省 ④河南 ⑤河北省 ⑥新疆

(总结评价):

项目

小组自学得分

得分

小组展示得分

小组堂清得分

本人得分


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