八种最常用的读书笔记方法


八种最常用的读书笔记方法
俗话说: "好记性不如笔头勤. 勤写读书笔记, " 可以提高读书的效果, 克服边读边忘的毛病, 避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆辙.这里向大家介绍八种读书笔记的写法.

一,摘录式.读书时,把书报上精彩的,有意义的,富有哲理的语句,重要的片断摘抄下来. 摘录时要注意,不能全抄,而要把书中的优美词语按人物类,景物类,状物类,警句类等摘 抄下来.日积月累,积少成多,积沙成塔,写作文需要时,就可以从"词语仓库"里搬出来, 参考使用.

二,体会式.读书之后,有自己的收获,心得,体会或认识,感想等,再联系自己实际写下 来,这叫读书体会或读后感.这种体会式的笔记,应以自己的语言为主,适当地引用原文作 例证,表达自己的看法,想法,写出真情实感来.如有位同学读了《少年毛泽东》一文,感 受最深的是毛泽东放牛,把一份草送给穷孩子的事,从中总结出毛泽东从小同情,关心穷人 的好思想. 联系到"我" 与小伙伴一次偷西瓜的事, 损害了别人的利益, 同少年毛泽东一比, 心里很惭愧,内疚,这样联系实际合情合理,真实感人.又如李贺的《史纲评要》 ,脂砚斋 的《重评石头记》 ,皆是这样的著作.体会也可以是札记.札记多为旁征博引,辩证考订; 体会多为引申阐发,借题发挥.沈括的《梦溪笔谈》 ,茅盾的《读书札记》 ,马克思的《数学 手稿》 ,就是用的这种方式.这是写笔记的一种高级形式,要求有更多的个人创见,难度也 较大.但它却是创造的半成品或完善的精制短篇,一旦需要时,就可组织起来,使之成为有 价值的作品.

三,提纲式.盖房子要按图纸搭好框架,框架搞好,再进行房子装修;写文章也一样,要先 想好文章的主要内容,层次结构,这叫做列提纲.我们读一篇文章,要逐段地把作者隐含的 提纲找出来,记下来,弄清楚文章的主要内容和写作思路.编提纲可以采用文中语句和自己 语言相结合的方式写,提纲的语言要简洁扼要,具有高度的概括性.提纲式笔记可以帮助我 们抓住中心,记住要点,理清思路,加深对文章的理解.如读了《妈妈的"病" 》一文,可 按文章的主要内容和作者的思路编列提纲:(1)妈妈犯了一种"怪"病,既不上"医院" ,也

不让人说;(2)妈妈给奶奶送年礼是一只又瘦又小的鸡;(3)妈妈给外婆送年礼是四只又大又 肥的鸡和一大包的年礼;(4)作者抨击少数妇女对母亲和婆婆的两种不同态度——孝敬与不 孝顺.这样列提纲,对文章内容了如指掌,印象深刻.如《黑格尔(逻辑学)一书摘要》 , 《亚里士多德<形而上学>一书摘要》等著作.而且他对摘录内容,还往往写出自己的意见, 批评或注释,以及自己独创的符号和评注.比如"注意" "说得对" "辩证的精华"等提示性 简明字样.明确地表明了列宁对某段论述的意见或批评.提要应力求简明扼要,脉络分明, 最好以某一主线展开.如,提要可突出主要人物及其作用.重大事件及其影响.也可用列表 法使其内容一目了然.

四,批注式.在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时,为了加深对文章内容的理解,可边读 边在书中重要的地方和自己体会最深的地方, 写写画画, 把书中的重点词句和重要内容用圈, 点,画等标记勾划出来,或在空白处写上批语,心得体会,意见,或者是折页,夹纸条作记 号等等.这是一种最简易的笔记作法.

马克思, 列宁, 毛泽东就常用这种笔记方法在书头批注. 拉法第在回忆马克思读书时说: "他 常折迭书角,画线,用铅笔在页边上作满记号,他不在书上写批语,但当他发现作者有错误 的时候,他就常常忍不住打一个问号或一个惊叹号.( "《回忆马克思恩格斯》 )列宁在读书时 常在字里行间画着五颜六色的记号,在书的空白处,往往还有评语.毛泽东在读《伦理学原 理》一书时,全文逐字,逐句用朱墨两种色笔圈圈点点,遇到他认为观点正确,文字优美的 地方,就批上"此论颇精""此言甚合我意" , ,认为不对的地方就画"×" ,或批上"不通" , "荒谬"之类词句.

五,书签式.平时读书时,遇到需要背诵的内容,可以记在书签上.把书签夹在课本里,放 在口袋里或插在房间专放书签的袋子里,一有空就读一读,念一念,背一背,直到背得滚瓜 烂熟,记得牢为止,再把它存放起来.这种书签式的方法,可以帮助我们记忆.如此反复, 脑子里积累的东西就会越来越多了.

六,卡片式.就是用厚纸剪成大小一样的卡片.读书时,可按照写人,记事,写景,状物分 门别类地摘记下来,再按书卡分类存放.存放的位置还要按类别,编上号码,写出标题,以 便使用时查找.卡片还有携带,使用方便的特点.每天拿出几张卡片读一读,背一背,日积 月累, 脑子积累的词汇材料就越来越丰富.写作时, 就可以从脑子的 "储蓄库" 里搬出来用, 就不愁写不好作文了.做卡片时有四点小的要求:一是每张卡片最好只写一个问题,一个事 例.这样既灵活,又不乱,便于分类整理装订成册.二是每张卡片须注明资料来源,书名, 篇名,版本,卷首,页码等,便于查找.三是随着学习水平的提高,应注意积累卡片向某些 方面集中,使之更加系统化和深化.四是一定要养成定期整理的习惯,按性质或需要把卡片 编上页码,分类插放.既为查找使用提供方便,又可在整理过程中使自己平时分散,零碎的 知识系统,条理起来.

七,剪报式.凡是遇到处理的废报,废书,在完全抛弃之前,可以检查一下其中是否有适合 留下的文章.不管是一句名言还是一幅图画,都可以剪下在粘贴在自己准备好的剪报本上, 空闲时象翻相夹那样随意阅读,也是一种享受呢.

八,索引式.即写下有关的论文题目或书名等.在阵习中可能经常会碰到这种情况;看到某 些东西感到十分有用,但内容却太多,上述三种笔记法又都不易采用.或者是这个内容,你 本身就有这本书,所以也不必采用上述方法.但是往往到要用这个内容时,你却忘记了或找 不到了.诸如此类问题,只要搞好素引,便可顺手拈来.自学成名的史学家陈垣曾说: "教 学和研究要从目录学入手""目录学就好象一个账本,打开账本,前人留给我们的历史著作 , 概况,可以了然" .所以,平时应把所有的资料,按照内容本身的性质搞出一个索引来,以 备查用之便.索引笔记只需要记录文章的题目,出处.如书刊篇目名,编著者,出版年月日, 藏书处.如果是书,要记册,章,节,如果是期刊,要记期号,报纸要记年月日和版面,以 备日后查找方便.


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