一中高二语文 汉魏晋五言诗三首试题


江西省乐安一中高二语文 汉魏晋五言诗三首试题
【模拟试题】 1. 文学常识填空: (1) 《诗经》是我国最早的一部 ____________ ,共 ____________ 篇诗歌作品,分作 _________、___________、_____________三部分。 (2) 《诗经》在结构上多采用 _____________ 的形式,本单元的《 _____________ 》和 《_____________》就采用了这种形式。 (3 ) 《离骚》是我国古代最长的一首 _____________诗。作者屈原名_____________,他 的诗歌运用形象的比喻,丰富的想象,富有_____________色彩,开创了我国__________诗歌 的先河。 (4 ) “乐府”本是_____________时设立的一个 _____________,其职责是采集民间歌谣 或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫其 _____________,或简称_____________。 《孔雀东南飞》与《_____________》被称为“乐府 双璧” 。 (5) 《归园田居》的作者 _____________时期的大诗人 _____________,字__________, 又名_____________,号_____________。著名散文《_____________》中的“忽逢桃花林,夹 岸数百步,中无杂树,_____________,_____________”堪称传世佳句。 2. 下边词语中,有两个错别字的一组是( ) A. 否极泰来 穷困潦倒 窈窕淑女 载笑载言 B. 欲盖弥章 溘然而逝 叱咤风云 与子谐作 C. 隰则有泮 无食桑葚 方枘圆榫 循规蹈矩 D. 夙兴夜寐 视死如归 袍泽之谊 剽若豹螭 3. 下列划线词解释全部正确的一组是( ) A. (1)长驱蹈(践踏,引申为击败)匈奴,左顾凌(压倒)鲜卑 (2)河汉(河水)清且浅,相去(距离)复几许? B. (1)自可断来信(书信往来) ,徐徐更谓(再说)之 (2)否意久怀忿(怒) ,汝岂得自由(自作主张) C. (1)夙兴(早起)夜寐,靡(无)有朝矣 (2)淇水汤汤(水势很大的样子) ,渐(浸湿)车帷裳 D. (1)匪(非,不是)我愆(拖延)期,子无良媒 (2)怨灵修之浩荡(广阔无边)矣,终不察(体察)夫民心 4. 下列划线的词不属于偏义复词的一项是( ) A. 昼夜勤作息,伶俜萦苦辛 B. 陟罚臧否,不宜异同 C. 便可白公姥,及时相遣归 D. 否泰如天地,足以荣汝身 5. 下列划线词与现代汉语意思相同的是( ) A. 亲戚或余悲,他人亦已歌 B. 回朕车以复路兮,及行迷之未远 C. 河汉清且浅,相去复几许 D. 媒人下床去,诺诺复尔尔 6. (1994 年全国高考试题第 11 题)对下面这首《菊花》诗分析不确切的一项是( ) 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

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不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 A. 第一句写丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家 B. 第二句表现了诗人赏菊入迷,留连忘返的情景 C. 三、四两句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁气质 D. 全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力 7. 对下面一首汉乐府的分析不恰当的一项是( ) 十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人: “家中有阿谁?” “遥看是君家,松柏冢累累。 ” 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知贻阿谁。 出门东向看,泪落沾我衣。 A. 这首五言古诗,揭露了汉代兵役制度的野蛮和统治阶级的穷兵黩武 B. 从十五到八十,六十余年未着一字,而笔重于“归” ,真可谓匠心独运 C. 将典型情绪与典型环境融为一体,强烈的对比,表现出民生的悲惨 D. 该诗语言平实无华,情调悲怆幽远,景物描写与心理描写十分成功

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【试题答案】 1. (1)诗歌总集,305,风雅颂 (2)重章叠句, 《无衣》 , 《静女》 (3)抒情,平,浪漫,浪漫主义 (4)汉武帝,官署,乐府诗,乐府,木兰诗 (5)东晋,陶渊明,元亮、潜、靖节先生, 《桃花源记》 ,芳草鲜美,落英缤纷 2. 答案为 B。 A、D 项没有错别字,B 项“欲盖弥彰” 、 “与子偕作” ,C 项“方枘圆凿” 3. 答案为 C。 A 项“河汉”指银河,B 项“书信”指媒人,D 项“浩荡”指荒唐。 4. 答案为 D。 5. 答案为 C。 古代“亲戚”指包括父母兄弟姐妹在内的所有内外亲属, “朕”自秦始为君王专用为自称, “下床”指离座起身。 6. 答案为 C。 此题是一道标准的文学鉴赏题。命题者对这首诗从内容到表现手法作了四项分析,要求 考生选出分析不确切的一项。这样的命题,真实地考查了学生的鉴赏能力。为了辨别选项分 析得正确与否,应试者就必须按命题者的提示去重新分析,然后两相对照,发现问题,这个 过程也是提高学生鉴赏能力的一个过程。A 项是对第一句的内容和用典进行分析的。 “秋丛绕 舍似陶家” :秋丛,即丛丛秋菊,写丛丛秋菊围绕着;陶家,陶渊明家,因陶渊明写菊爱菊有 名,因此这儿说“似陶家,即仿佛是陶渊明的家”与原题分析符合,A 正确。B 项是对第二句 内容进行分析。陶诗有“采菊东篱下”句,这儿的篱边即栽植菊花的地方,第二句的分析“表 现了诗人赏菊入迷,留连忘返的情景” 是正确的。 C 项是对三、四两句表现手法和作用的评论。 三、四两句全是议论,何由描写,所以只有这样说“三、四句由一、二句的描写转入议论” , 或干脆“三、四句转入议论” 。这样写,才确切。D 项是对全诗语言的评价,全诗用语极为平 易,而又表达准确,全诗含意深远,表达了作者爱菊的情怀,从而表现了作者像菊花一样高 洁的气质,极富艺术感染力。所以 D 项分析正确。 7. 答案为 D,该诗无“幽远”之象。 这道题考到了诗的体裁、内容、表现手法和语言风格,是比较典型的诗歌鉴赏题。这首 诗泣成悲歌,无处洒泪;六十年军征,远望当归,归而无家,有家无亲。诗的格调极悲怆, 是活生生的现实,是一种写实。末尾“出门东向看,泪落沾我衣”是朴实无华的描写。

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