福建省龙岩小池中学届中考历史一轮复习 八下 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固教案 新人教版


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中华人民共和国的成立和巩固
教学目标: 第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点;新中国建立的主要标志
新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验新中国是在经历了百余年的屈辱、抗 争和探索之后,才建立起来的。我们一定要热爱祖国,把她建设得越来越繁荣富强
教学重点与难点 1. 第一届中国人民政 治协商会议和开国大典 2. 第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别;新 中国成立的历史意义
导入新课 组织学生回顾前一学期的知 识线索,按第 2 页“资料·人民英雄纪 念碑碑文”梳理下列“纲 要信号”。
自主学习 展示交流 三大战役胜利不久,中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会,为建立
新中国做好了思想上、理论上的准备。今 天我们接着了解,当年怎样在组织机构上完成建 国工作。(安排学生先阅读全文,作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)
学生根据第 2 页 “导入框”,讨论回答: 毛泽东和周恩来所说的“进京赶考”指的是什么?(指的是新中国的建立、巩固、建设 和发展,包括政治、军事、外交、民族、文化、经济等各方面工作,其中最重要的任务是经 济建设。因为新中国建立之前,中国共产 党为了替人民打天下,主要从事政治和军事的斗 争,在经济建设方面还缺乏经验。)
2、 第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么?他起了什么作用?[提醒 学生看课文注解](简称《共同纲领》,起了临时宪法 的作用。)
3、 会议还决定了新中国哪些国家象征?(国旗——五星红旗,国歌——《义勇军进行 曲》,国都——北京,纪年方法——公元纪年。)
A.根据第 6 页“自由阅读卡·国旗的诞生”回答:国旗的象征意义是什么?(红色象征 革命,大五角星象征中国共产党,小五角星象征各行各业革命人民,小星围着大星象征共产 党领导下的革命人民大团结。)
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B.根据第 3 页“动脑筋”回答:为什么把《义勇军进行曲 》定为国歌?(它是抗日救 亡运动中诞生的革命歌曲,由聂耳作曲、田汉作词,旋律激昂,饱含着强烈的爱国情感 。 新中国成立后,面临着艰巨的民族复兴任务,需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能 够永远警示我们勿忘国耻,激励我们在各自岗位上卧薪尝胆,为民族的复兴、祖国的崛起而 努力不懈地学习和工作。)
教师联系旧课提醒学生,近现代中国首都的变迁:清政府以北京为首都,但曾经分别在 1860 年和 1900 年沦于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都(抗战时则以重 庆为“陪都”),改北京为“北平”,其中南京也曾在 1937 年沦于日寇铁蹄之下,被屠杀 30 万人以上。新中国决定以北平为首都,从建国起,恢复名称为北京。
4、组织学生进行第 5 页“活动于探究 1.议一议”:如何理解“中国人民从此站起来了”? A.第一届中国人民政治协商会议为了表示对先烈的崇敬和缅怀,还做出了什么决定? (在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑。) B.新中国的成立使中国历史发生了什么样的变化?(使中国结束了一百多年来被侵略 被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文生活水平从此 可以得到切实保障并不断提高起来。) C.新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化?(壮大了世界和平、民主和社会主 义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。)
教师小结、过渡:新中国的建立确实开辟了 中国历史的新纪元。国民党统治时期,中 国在名义上“统一 ”,实际上分裂的状态,由于西藏的和平解放而发生了重大变化。
西藏和平解放 1 西藏在什么时候和平解放?(1951 年) 2 西藏的和平解放有什么历史意义?(使祖国大陆获得了统一,实现了各族人民大团 结。) 3 根据第 5 页“活动与探究”:毛泽东两边的西藏代表分别是谁?(左边穿深色袈裟的 是啊沛·阿旺晋美,右边穿浅色袈裟的是班禅额尔德尼·却吉坚赞。) 课堂小结 教师总结:新中国建立起来了,祖国大陆也实现了统一。但是,国内外敌人并不甘心失 败,必然要处心积虑进行破坏活动。所以,年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验,才 能生存和巩固下来。下一节课就是讲这方面内容的,建议同学们预习之 课堂练习
完成导学案习题
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