中华人民共和国教师法心得体会范文


中华人民共和国教师法心得体会范文
中华人民共和国教师法心得体会
学习《中华人民共和国教师法》心得体会 织金八步小学李菊 有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是园丁,有人说教 师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作 的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身 上。当我是学生的时候,我学习的是《守则》《规范》;当我成为教 师的时候,学习的是《教师法》。我国于1993年10月31日第 八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和 国教师法》。长期以来《教师法》虽然存在着,但许多侵犯教师合法 权益的事情时有发生,例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的 事情发生,而教师迫于时代和社会的压力,能够主动利用这件法律武 器去捍卫自己的人却不多,这说明教师只知法、守法是不够的,因为 用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍,学 好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。 在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的 了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会为学生服务 的,吃点亏是可以吞下去,那现在我不会再怎么认为了,因为,每个 人都享有一定的权利,“平等”的口号不应是嘴上说说而已,落实到 实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名
1 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
教育前线的教师所应尽的责任和义务,《教师法》不仅帮助教师得到 她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教 师享有自己的权利。另外,教师在享有权利的同时,也应履行一定的 义务。在学习了《教师法》后,让我更明确了,作为一名人民教师我 该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中,严格规范自己的思想和 行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不 体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。时刻以教 师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。 对于后进生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。尊重每一个学 生的特点,因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应 当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。 学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周 期日益缩短的时代,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的 储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念, 而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,(更多文章 请关注:)筛滤旧有,活化新知,积淀学养。有句话说的好:“一个教 师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书 和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
2 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
对学生的各个方面产生影响。二、虚心向学生学习,做到教学相 长。“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则 不可以“家长”自居,
应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。爱学生 就要尊重他们的人格和创造精神,与他们……通过对《中华人民共和 国教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教 师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的 师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。通过对 法的学习,进一步提高了我的认识。
一、为人师表,言传身教。教师的人格力量来自于学术水平与道 德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善 诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给学生做人的道 理,使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中,教师具有无 可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言 一行,对每一个现象的态度,都通过这样那样的方式,对学生的各个 方面产生影响。
二、虚心向学生学习,做到教学相长。“一日为师,终身为父” 是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居,应该与 学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。爱学生就要尊重他 们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他
3 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
们的求知欲和创造欲。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教 与学,互为关联,互为依存。“弟子不必不如师,师不必贤于弟 子”。一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视 他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
三、视学生为己出,处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一 个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。 学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免 会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力 量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教师的原动力。那 么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的 爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。只有了解 了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个 性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学,是对人类灵魂的引 导和塑造。
四、刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养。新形势下 新的理论知识层出不穷,业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听 过即可,如果钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到 位,就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住,只有不断 学习新的知识,不断加强业务进修,才能满足新时期对教师要求的
4 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
“从经验型向知识型研究型的转变”,才能更好地做好服务于教育教 学这项本职工作。
五、工作作风需严谨,在工作标准需严格。孔子说:“其身正,不 令而行;其身不正,虽令不从。”我作为一名教师,就要一身正气, 就是要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身”。我们教师的基 本职能就是“传道、授业、解惑”。因此,我作为一名教师,首先要 学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验。而要做到这些要求,就应 该做到坚持学习与实践。要刻苦学习教育科学的理论,要进一步学习 新知识,不断增强业务水平。
红华中小学校王玉琼 为提高自己对《教师法》的认识,树立法的观念,真正做到学 法、知法、懂法、守法,知道自己应承担的义务,并合理地维护自己 的合法权益。我认真学习了《教师法》。通过学习,我感觉受益非 浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的 诠释。下面,我就具体谈一谈学习的感想: 通过学习《教师法》,让我明确了要持之以恒、坚持不懈地抓好 政治理论、教育理论的学习。逐步加深对“教育即服务”、“一切为 了孩子,为了孩子的一切”、“学高为师,德高为范”等重要思想的 理解。并时时处处注意自己的言行举止,加强自己的依法执教意识。 这不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,还要求教师自觉服从组织的安
5 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
排,甘为人梯,做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上, 终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大 门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。
通过学习《教师法》,让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好 教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情 感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生,孔 子说的:“爱之,能勿劳乎?言之,能勿诲乎?”就是这个道理。
通过学习《教师法》,鞭策我更加刻苦钻研业务知识,提高自身 各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷,业务知识学习 不能仅停留在学过、看过、听过即可,如果钻研不深不透,特别是在 理论和实践相结合上做得不到位,就会对工作产生不可预知的影响。 我们应该时刻记住,只有不断学习新的知识,不断加强业务进修,才 能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”,才 能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。
通过学习《教师法》,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事 的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就 是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育 的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教 师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是 教师的影子。”以身作则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还
6 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不 良的影响。
另外,通过学习使我懂得了教师的权利和义务是统一的,不可分 割的。教师在享有一定权利的同时,必须履行一定的义务。而且,当 教师享有的权利越多时,对其素质的要求就会越高,相应地,我们必 须承担的责任和义务也会更重、更多。
因此教师在享受权利的同时,必须履行教师法中规定的义务。具 体的说就是教师依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳 动报酬、民主管理、进修培训”等权利,并应当自觉履行“遵纪守 法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义 务。
以上是我这段时间学习的感想,如果说,理论学习只是手段,融 入实际才是目的,那么在今后的工作中我们应该做些什么呢?
首先,师之以“德”。世界如此精彩,外面诱惑不断。在琳琅满 目的大千世界中,我们的心或许容易浮躁,时至物质文明高度发达的 今天,求“富”寻“逸”或许是大多数人的梦想。物质上的富裕、生 活上的安逸真的总是幸福的吗?未必!鉴于教师职业的特殊性,我们 有着比其他职业更高的人格要求。师者的传道、授业、解惑不一定只 指向纯知识的学习,相反,它更多的作用于对学生人格的塑造上。
7 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
第二,行之以“法”。教师不仅要有完善的人格魅力,还要将这 种人格置于法律的前提之下。教育法律法规的学习就是以全面提高教 师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点, 目的在于进一步引导广大教师树立正确的教育观、质量观和人才观, 增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师队伍 良好形象的活动。近几年来,学生、家长把学校和教师推向被告席的 事件屡见不鲜。在“管”与“不管”之间徘徊的教师们疑惑不断,到 底如何才是可行的?我们说按照法律行事才是合理的。我们在教学过 程中必须行之以“法”。
最后,我要说的是,我们一定要牢记《教师法》,用《教师法》 来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身 心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全 面发展。要刻苦学习教育科学理论,要进一步学习新知识,不断增强 业务水平。
2014 年 10 月 17 日 中华人民共和国教师法 (1993 年 10 月 31 日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次 会议通过 1993 年 10 月 31 日中华人民共和国主席令第 15 号公布自 1994 年 1 月 1 日起施行)
8 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
第十二条本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教 师,未具备本法规定学历的,由国务院教育行政部门规定教师资格过 渡办法。
第十五条各级师范学校毕业生,应当按照国家有关规定从事教育 教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任 教。
第十六条国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定。 四二十条国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的 社会调查和社会实践提供方便,给予协助。 第二十一条各级人民政府应当采取措施,为少数民族地区和边远 贫困地区培养、培训教师。 第二十六条中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津 贴,具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。 第二十七条地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕 业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以 补贴。 第三十条教师退休或者退职后,享受国家规定的退休或者退职待 遇。县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中 小学退休教师教的退休金比例。
9 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
六第三十二条社会力量所办学校的教师的待遇,由举办者自行确 定并予以保障。
第九章附则 第四十条本法下列用语的含义是: (一)各级各类学校,是指实施学前教育、普通初等教育、普通 中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学 校。 (二)其他教育机构,是指少年宫以及地方教研室、电化教育机 构等。 (三)中小学教师,是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、 成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。 第四十一条学校和其他教育机构中的教育教学辅助人员,其他类 型的学校的教师和教育教学辅助人员,可以根据实际情况参照本法的 有关规定执行。军队所属院校的教师和教育教学辅助人员,由中央军 事委员会依照本法制定有关规定。 第四十二条外籍教师的聘任办法由国务院教育行政部门规定。 第四十三条本法自一九九四年一月一日起施行。 《中华人民共和国教师法》考试试题及答案 一、选择题 1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为(a)。
10 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
a、2014.9.1b、2014.1.1c、2014.9.1 2、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师 资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对(b)的建设。a、城 市学校 b、薄弱学校 c、农村学校 3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是(b)。 a、收学费,不收杂费 b、不收学费、杂费 c、不收书本费、杂费 4、义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经 (c)批准。 a、地市级人民政府 b、县级人民政府 c、县级人民政府教育行政 部门 5、凡年满(b)周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送 其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到 ()周岁。 a、5,6b、6,7c、7,8 6、对违反学校管理制度的学生,学校应当予以(c)。 a、开除 b、批评教育 c、批评教育,不得开除 7、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(c),因 材施教,促进学生的充分发展。 a、年龄差异 b、性格差异 c、个体差异
11 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
8、教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施 (c)的行为,不得侵犯学生合法权益。
a、体罚 b、体罚、变相体罚 c、体罚、变相体罚或者其他侮辱人 格尊严
9、学校应当保证学生的(b)时间,组织开展文化娱乐等课外活 动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
a、兴趣小组 b、课外活动 c、自习 10、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件,妨碍 义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者 人民政府教育行政部门负责人应当(a)。a、引咎辞职 b、受到党纪处 罚 c、追究行政责任 11、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教 学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采 用(c)教育等教育教学方法,提高教育教学质量。a、填鸭式 b、题海 式 c、启发式 12、县级人民政府根据需要设置(a),保障居住分散的适龄儿 童、少年入学接受义务教育。a、寄宿制学校 b、全日制学校 c、小学 初中一贯制学校 13、(b)应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年 随班就读,并为其学习、康复提供帮助。
12 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
a、初中 b、普通学校 c、小学 14、义务教育法规定,学校(b)分设重点班和非重点班。 a、可以 b、不得 c、应当 15、县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪 法规定的(c)的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。a、违纪 b、 违法 c、严重不良行为 16、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未 成年人应当进行义务教育,所需经费由(c)予以保障。a、家庭 b、学 校 c、人民政府 17、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学 生、教师、学校的合法权益,为学校提供(b)。a、制度保障 b、安全 保障 c、经费保障 18、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当(c)普通学 校学生人均公用经费标准。a、低于 b、不低于 c、高于 19、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师 工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资 水平应当不低于当地(c)的平均工资水平。a、工人 b、医生 c、 公务员 20、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增 长比例应当(c)财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数
13 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费 逐步增长。
a、低于 b、不低于 c、高于 二、填空题。 1、我国实行的是(九年义务)教育制度。新修订的《中华人民共 和国义务教育法》共有(8)章(六十三)条。 2、(2014)年(6)月(29)日第(10)届全国人民代表大会常 务委员会第二十二次会议通过了新修订的《中华人民共和国义务教育 法》。 3、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全 体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教 学活动中,注重培养学生(独立思考能力)、(创新能力)和(实践 能力),促进学生全面发展。 4、学校应当把(德育)放在首位,寓(德育)于教育教学之中, 开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互 配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习 惯。 5、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育 行政部门制定,并根据(经济和社会发展状况)
14 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足 (教育教学)基本需要。
6、义务教育是国家必须予以保障的(公益性)事业。地方各级人 民政府应保障适龄儿童、少年在(户籍所在地)学校就近入学。
7、凡具有中华人民共和国(国籍)的适龄儿童、少年,不分(性 别)、(民族,)、(种族)家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有 (平等接受义务教育)的权利,并履行接受义务教育的义务。
8、义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施(素质教育),提高 教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展, 为培养(有理想)、(有道德)、(有文化)、(有纪律)的社会主 义建设者和接班人奠定基础。
9、学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相 推销(商品)、(服务)等方式谋取利益。
10、国家对义务教育的学生免收(学费、杂费)。 11、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人 (辍学)。 12、教师享有法律规定的权利,履行法律规定的义务,应当(为 人师表)忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的(教师资 格)。
15 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
13、(各级人民政府)对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提 供教科书并补助寄宿生活费。
14、国家建立(义务教育经费)保障机制,保证义务教育制度实 施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算,按照 (教职工编制)标准、(工资)标准和(学校建设)标准、(学生人 均公用经费)标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常 运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放。
15、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(初 级)职务、(中级)职务和(高级)职务。
16、依法实施义务教育的学校应当按照(规定标准)完成教育教 学任务,保证教育教学质量。
17、义务教育实行国务院(领导),省、自治区、直辖市人民政 府(统筹规划实施),县级人民政府(为主管理)的体制。
18、人民政府(教育督导)机构对义务教育工作执行法律法规情 况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,督导报告 向社会公布。
中华人民共和国教师法考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中;选出一个正确的 答案;并将其代码填入题干后的括号内。)
16 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
1.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文 件是(d)
a《教师资格条例》b《教师资格认定的过渡办法》 c《〈教师资格条例〉实施办法》d《中华人民共和国教师法》 2.制度化教育建立的典型表现特征是(b) a 学校的产生 b 学制的建立 c 教育实体的出现 d 定型的教育组织形 式出现 3.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的 (a) a 生理活动 b 心理活动 c 认识活动 d 实践活动 4.教育史上“现代教育”的代言人是(b) a 赫尔巴特 b 杜威 c 夸美纽斯 d 洛克 5.培养劳动者是(a) a 社会主义教育目的的总要求 b 对人才培养规格的具体要求 c 我国教育目的的根本特点 d 学校的教育质量标准 6.被称为“课程评价之父”的教育家是(c) a 杜威 b 斯塔弗尔比姆 c 泰勒 d 裴斯泰洛齐 7.在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引 导学生形成所学事物、过程的清晰表象;丰富他们的感性认识;从而 使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是(a)
17 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
a 直观性原则 b 启发性原则 c 循序渐进原则 d 巩固性原则 8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验;使学生 获得知识的方法称之为(d)。a 实验法 b 讲解法 c 讨论法 d 演示法 9.马克思认为:实现人的全面发展的惟一方法是(c) a 学校教育与社会教育相结合 b 德、智、体全面发展 c 教育与生产劳动相结合 d 坚持教育的正确方向 10.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文 件是(b) a《关于教师地位的建议》b《国际标准职业分类》 c《教师资格条例》d《中华人民共和国教师法》 11.把课程分为必修课程和选修课程的依据是(c) a 课程任务 b 课程制定者 c 课程设置的要求 d 课程管理层次 12.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是(a) a 评定学生学业成绩;一般采用百分制记分法和等级制记分法 b 一般说;题的数量多、便于给小分的;用等级制较便利 c 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 d 在成绩评定时;不能把等级制换算成一定的分数 13.下列关于复式教学叙述正确的是(c) a 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形 式
18 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
b 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 c 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 d 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 14.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(d) a 教学策略受制于教学方法 b 教学策略从层次上低于教学方法 c 教学方法的采用不受教学策略的支配 d 教学方法是教学策略的具 体化 15.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是 (a) a 各学科教学 b 政治课 c 班主任工作 d 共青团活动 16.道德教育的认知模式理论的提出者是(b) a 科尔伯格 b 皮亚杰 c 麦克费尔 d 班杜拉 17.中国最早采用班级授课制始于 1862 年清政府开办的(a) a 京师同文馆 b 京师大学堂 c 南洋工学 d 洋务学堂 18.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是(c) a 民主管理 b 目标管理 c 平行管理 d 常规管理 19.能较全面地反映被评价者品德情况;且应用较广的品德评价 法是(c) a 加减评分法 b 操行评语法 c 评等评分评语综合测评法 d 模糊综合 测评法
19 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
20.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于(a) a 相对评价 b 绝对评价 c 个体内差异评价 d 形成性评价 二、填空题 1.义务教育依据“法律规定”;具有__强制__性、免费性、__普 遍__性。 2.学生的年龄在 12-15 岁之间;处于少年期;是人生理发育的 第__二__个高峰期。 3.布卢姆认为;完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是__ 认知__的;二是_情感___的;三是动作技能的。 4.坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__;要求德、 智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准__。 5.教学是学校的_中心_工作;是贯彻国家的教育方针;实现教育 目的的_基本途径。 6.理想信念是道德之本,___教育观念__是师德之魂。 7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚__和 不作为侵权行为造成的。 8._平等、民主、合作_是新型师生关系的基本理念。 9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识 和技能目标的同时,还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值 观_。
20 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
10.课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为__加强学科综 合_设置综合课程、增加综合实践活动课程。
11.教学大纲相对强调教师的教,课程标准更强调学生的学,强调 学习的过程与方法。
12.新课程标准从内容上看,关注学生的__学习兴趣与经验;终身 学习必备___的基础知识和技能。
13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程。 14.一般认为,传统的课堂教学偏重_科学世界_,远离生活世界和 儿童世界。 15.按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分_素材性资源_ 和_条件性资源_两大类。 16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得 相应专业地位的过程。 三、概念辨析和观点简答 17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面? 答:(l)侵犯学生受教育机会平等的权利; (2)侵害学生参加考试的权利; (3)?犯学生上课学习的权利; (4)侵害学生受教育的选择权; (5)侵犯学生在升学、复学方面的同等权利。
21 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
18、怎样建立新型的师生关系? 答:(l)尊重学生人格,平等对待学生; (2)以爱为基础,信任、理解学生; (3)面向全体,因材施教; (4)讲求民主,宽松和谐; (5)塑造和提升现代教师人格。 19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。 答:有利于改变只重结果不重过程的现象,注重学习主体的实践 和体验,注重学习者的学习经历和学习经验,有利于学生在学习中掌 握方法,课程本身体现工具性与人文性的高度统一,使日常的学科学 习上升到追求真善美的境界,有利于激发学生的学习潜能。 20、新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化? 答:(l)由重知识传授向重全面发展转变; (2)由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教 育”转变; (3)由“以教定学”向“以学定教”转变; (4)由“重结果”向“重结果更重过程”转变; (5)由“知识权威”向“平等和谐”转变; (6)由教学模式化向教学个性化转变。 21、新课程学生评价改革的重点是什么?
22 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
答:(l)在评价功能方面,要淡化甄别与选拔,重视发展; (2)在评价内容方面,实现评价指标多元化,关注个体差异; (3)在评价主体方面,实现评价主体的多元化; (4)在评价方法方面,实现评价方法多样化。 22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战? 答:我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提 出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化 教师队伍,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的关键:(1)提 高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。(2)终身 学习是教师专业发展的基本理念。(3)实现角色的转变是教师专业发 展的具体目标。(4)教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的 提升。 四、分析应用题 23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与 邻座讲话,经老师多?教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女 疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。 赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影 响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力 下,加上本身又有厌学心理,便于 2014 年 5 月 20 日,未经家长同 意,辍学回家。这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。
23 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
答:(1)停止学生上课的做法是不对的,侵犯了学生受教育的权 利;教师要依法执教。
(2)分析与评论:停止违反纪律的学生?课,应符合教育活动的 价值要求,与对学生的教育相一致,同学生违纪程度相适应,有充分 客观的事实依据和法律依据,班主任老师不得随意不让学生上课,不 能带有个人偏见和感情用事;后进生的转化需要教师的爱心、耐心和 信心;教师要对学生一视同仁,不可偏爱,要讲究教育艺术。
24、结合自己所任学科的教学实际,谈谈从“知识本位”教学设 计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。
答:(1)从目标设?与执行的角度,要实现从“知识目标”向 “三维目标”转变;
(2)从内容选择与转化的角度,要实现从“封闭、单一、确定性 内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变;
(3)教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变, 要运用丰富多样的教学策略引导学生发展,要不断增加创造性的教学 设计;
(4)设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学 习兴趣、要求、体验等转变;
(5)教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、 方法、态度等转变;
24 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
(6)教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元 智能发展,培养学生丰富个性等转变。
25、美国教育家波斯纳提出:教师成长=经验+反思。请你谈谈对 这个教师成长公式的理解和体会。
答:这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为,经验是教 师专业发展的重要资源,但没有反思的经
验是封闭的、僵化的和有局限的。 在教育教学经验的基础上进行反思,对教师专业发展具有以下功 能: (l)反思使教师重新找回失去的自我,相信自己才是处理自己 问题的专家;(2)反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激 活; (3)反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。 《中华人民共和国教师法》学习心得 乐至实验中学何义伟 通过对《中华人民共和国教师法》的学习让我对教师这个职业有 了更深一步的认识到作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要 的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法 是重要的基本职责。通过对法的学习,进一步提高了我的认识。
25 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
一、为人师表,言传身教。教师的人格力量来自于学术水平与道 德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善 诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给学生做人的道 理,使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中,教师具有无 可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言 一行,对每一个现象的态度,都通过这样那样的方式,对学生的各个 方面产生影响。
二、虚心向学生学习,做到教学相长。“一日为师,终身为父” 是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居,应该与 学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。爱学生就要尊重他 们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他 们的求知欲和创造欲。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教 与学,互为关联,互为依存。“弟子不必不如师,师不必贤于弟 子”。一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视 他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
三、对学生实施爱的教育,要处处关爱学生。没有爱就没有教 育。热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏 一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道 路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。如果说教 师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教师的
26 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。 了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世 界。只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他 们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学,是对人 类灵魂的引导和塑造。
四、学为人师,刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的修养。新 形势下新的理论知识层出不穷,业务知识学习不能仅停留在学过、看 过、听过即可,如果钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做 得不到位,就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住,只 有不断学习新的知识,不断加强业务进修,才能满足新时期对教师要 求的“从经验型向知识型研究型的转变”,才能更好地做好服务于教 育教学这项本职工作。
五、坚持严谨的工作作风,工作中严格要求自己。孔子说:“其 身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为一名教师,就要一身 正气,就是要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身”。我们教 师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。因此,我作为一名教师, 首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验。而要做到这些要 求,就应该做到坚持学习与实践。要刻苦学习教育科学的理论,要进 一步学习新知识,不断增强业务水平。
27 / 28

中华人民共和国教师法心得体会范文
在以后的工作中,我还将继续认真学习《教育法》、《教师法》 等。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己 的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和 师德规范,切实转变工作作风,全面推进素质教育,以高尚的情操引 导学生德、智、体、美的全面发展。
2014.8 中华人民共和国教师法习题 学习《中华人民共和国教师法》总结 中华人民共和国教师法试题 1 最新《中华人民共和国教师法》试卷一 教师资格-中华人民共和国教师法
28 / 28


相关文档

中华人民共和国国旗法心得体会
中华人民共和国监察法心得10篇
中华人民共和国教师法习题
中华人民共和国未成年保护法--学习心得.苏慧
中华人民共和国教师法考试试题及答案
纪念中华人民共和国成立70周年学习心得
庆祝中华人民共和国成立70周年心得合辑
中华人民共和国执业医师法试题及标准答案
中华人民共和国执业医师法2014李红卫
中华人民共和国注册城市规划师
电脑版