2017届四川省成都外国语学校高三月考生物试题及答案


成都外国语学校高 2017 届月考 理 综 生 物 第 I 卷 选择题(共 42 分) 第 I 卷共 7 题,每题 6 分,每题只有一个答案符合题目要求 1、生物学学习过程中常会遇见一些典型生物体,下列关于图 示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确 的是( )。 A.框图①内都没有核膜包裹的细胞核,但都有核糖体,其 遗传物质都包含四种碱基 B.框图②内的生物都没有复杂的细胞器,且都是分解者, 也都能发生基因突变 C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁 D.框图④内都不含有叶绿体,且都能进行有丝分裂,但只 有一种能进行有氧呼吸 2.下列有关动植物细胞结构的比较不正确的是( )。 A.细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构 B.液泡主要存在于植物细胞中,中心体存在于动物和某些 低等植物细胞中 C. 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体 D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 3.下列不属于下丘脑功能的是( ) A.具有体温调节中枢,可以维持体温的相对稳定 B.能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素 C.能传导兴奋,并能控制生物节律 D.具有渗透压感受器,能感受细胞外液渗透压的变化 4 、下图表示细胞膜的结构示意图,其中 a 和 b 为物质的两种运输方式,下列对细胞膜 结构和功能的叙述正确的是 A .如果图示为红细胞膜,则 O2 的运输方向是Ⅱ→Ⅰ或 Ⅰ→Ⅱ, 如果图示为肝细胞膜,则 O2 的运输方向只有Ⅱ→Ⅰ B.胃蛋白酶原是一种外分泌蛋白,它自细胞排出的过程与 图中 b 方向相反,但其他条件相同 C.图中细胞膜结构模型是流动镶嵌模型,其流动性主要体 现在 ②能移动而与①③关系不大 D.细胞间识别、免疫与①有关,细胞癌变后①含量减少 5.下列甲乙丙丁四图分别表示有关的生物学过程,对曲线的 描述中正确的一项是( ) A.若甲图 B 点为茎背光侧的生长素浓度,则 C 点不可能为 茎向光侧的生长素浓度 B.乙图中,害虫种群的抗药性个体所占百分比 A 点大于 B 点 C.丙图曲线表示唾液淀粉酶对淀粉水解成麦芽糖时的催化 特性 D.丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到 A 点对应的浓度 6. 下列有关生物技术实践的叙述中,正确的是 A.培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红则培养基中肯 定有能够分解尿素的细菌 B.在菊花组织培养中,MS 培养基中可以不加入生长素或生 长素类似物 C.在果酒的制作中,榨出的葡萄汁需经过高压蒸汽灭菌后 才能密闭发酵 D.煮沸杀菌是生活中常用到的灭菌方法,常用于培养皿、 牛奶等的灭菌 7.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称 M 免疫应答中的作用,进行了如下实脸: 组别 处理方式 实验 用肺癌细胞抗原处理 M 细胞 组 后,分离出 M 细胞与胸腺淋 检测结果 细胞)在 部分淋巴细胞能杀 伤肺癌细胞 巴细胞混合培养,再分离出 胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混 合培养 对照 未经处理的胸腺淋巴细胞与 组 肺癌细胞混合培养 淋巴细胞均不 能杀伤肺癌细胞 下列对该实验的相关分析,不正确的是 A.实验证明 M 细胞 B.经 M 形成效应细胞 C.实验组培养液中含有能增强效应 T 细胞杀伤力 的淋巴因子 D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的 免疫球蛋白 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴 第 II 卷 非选择题(共 48 分) 第 II 卷共 4 题 8.(12 分)据图回答与光合作用有关的 问题: (1)下图(1)表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互 关系,其中 a、b、c 代表不同的细胞器,①~⑤代表不同的 物质。①在 b 内参与的反应是有氧呼吸的第 在 a 内变为④需要外界条件 需要 。 阶段,② + ,该细胞吸收 K , (2)图(2)中,甲表示该植物在夏季某晴天光合速率与光 照强度的关系,乙表示将一株该植物放在密闭的玻璃罩内, 然后将整个装置置于室外与图甲相同的条件下培养一昼夜过 程中该玻璃罩内 CO2 浓度的变化曲线(假定玻璃罩内植物的生 理状态与自然环境中相同)。 ① 在温度和土壤条件适宜的情况下, 当 L<光照强度<M 时, 限 制 该 植 物 光 合 速 率 的 外 界 因 素 主 要 是 甲中的 相对应。 点。假如 F 点和 B ;图乙中 DE 段的光照强度最可能与图 ② 图乙中 F 点对应于图甲中的 点时的温度相等,那么 F 点与 B 点时的光合作用强 度 ③ 。 图乙中 DE 段叶绿体中 ATP 的含量 (增加,减 少) ,C5 合成速率 (增加,减少) 。如果 C、E 两点时积 累葡萄糖的速率相等,则 C 、 E 两点呼吸强度的比较结果 是 。 9. (12 分)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种 激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某 种植物的茎,进行了一系列实验,结果如下图所示,后来还 发现,生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结 果。回答下列问题: (1) 据 图 可 知 生 长 素 和 乙 烯 的 关 系 是 (2)据图中结果可知,测定时间在 度可能不与生长素浓度成正比。 , 之后,植物茎的生长速 (3) 在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用 处理,达到增产的目的。 (4)生长素在植物体内广泛存在,通过促进 物生长。 (5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯 的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实 验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液 中,并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出 现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越 高,根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的自变量是 是 。 ②为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在 中,作为对照组。 ,因变量 促进植 ③根据此实验结果可推知,水平放置的植物的根向重力生

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