辽宁省葫芦岛市第一高级中学2015-2016学年高二上学期期中考试历史试题 Word版含答案.doc_图文


2015——2016 学年度上学期期中考试 高二历史试题
命题人:赫丽丽 校对人:唐贵田 考试时间:90 分钟 分值:100 分

一、选择题(共 32 题,每题 1.5 分,共 48 分) 1.孔子强调统治者要为政以德,爱惜民力,反对苛政和任意刑杀,这体现其核心思想是 A 以德服人 B “仁” C 克己复礼 D 仁政

2.“塞翁失马”的故事出自《淮南子.人间训》 ,后人由此得出“塞翁失马,焉知非福” “塞翁 得马,焉知非祸”的结论。此结论与下列谁的观点最接近 A 庄子 B 老子 C 孔子 D 孟子

3.《汉书·艺文志》称先秦某一学派“顺四时而行,是以非命;以孝视天下,是以上同;此 其所长也。及蔽者为之,见俭之利,因以非礼,??而不知别亲疏。”这一学派应是 A 墨家 B 儒家 C 道家 D 法家

4.战国时期的思想家们多以通俗的小故事来阐明他们的核心思想。 “郑人买履”和“守株待 兔”的典故应出自 A 道家 B 墨家 C 法家 D 儒家

5.《春秋繁露》记载: “与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天 同者而用之。 ”这体现了哪一思想 A “罢黜百家,独尊儒术” B “天人感应” ,约束君主行为

C “君权神授” ,强化君主专制 D “春秋大一统” ,加强中央集权 6.先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生了极大的影响, 其中为中国传统文化奠定 道德准则和哲学基础的思想流派是 A 道家、法家 B 法家、儒家 C 儒家、道家 D 墨家、道家

7.北宋著名学者李覯曾经指出: “儒失其守,教化坠于地。凡所以修身正心,养生送死,举 无其柄。当是时也,释之徒以其道鼓行之,焉往而不利云云。 ”对此材料理解正确的是 A.该材料揭示了儒学复兴的某种背景 B.该材料将儒、佛对比,对佛学甚是推崇 C.该材料支持儒学的伦理说教

D.该材料显示该学者接受了三教合一的时代潮流 8.黄宗羲评价某先贤说: “先生之学,??出入于佛、老者久之。及至居夷处困,动心忍性, 因念圣人处此,更有何道?忽悟‘格物致知’之旨,圣人之道,吾性自足,不假外求。 ”该 先贤是 A 程颢 B 陆九渊 C 朱熹 D 王守仁

9.柳宗元《封建论》指出,秦始皇建立帝国,以郡县取代封建,固然出自“一己之私” ,却 成就了“天下之公” 。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公” ,以满足 君主“一己之私” 。以下对柳、黄二人的观点,理解正确的是①柳宗元的目的是肯定帝制的 合理性②黄宗羲对帝制的批判符合当时的社会现实③二人所处时代不同,批判的内涵不同, 都有其合理性④两种观点恰好相反,所以其中应该有一个是错误的 A .②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

10.“理会得熟时,道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类,都要 理会,虽未能洞研其精微,然也要识个规模大概,道理方泱洽通透。 ”这段话提倡的是 A、发明本心 B、格物致知 C、知行合一 D、致良知

11.顾炎武认为:“寓封建之意于郡县之中,而天下治矣。??封建之失,其专在下;郡县之 失, 其专在上。 ??今之君人者, 尽四海之内为我郡县犹不足也, 人人而疑之, 事事而制之。 ” 下列对顾炎武这一言论的理解正确的是 A.反对君主制度 C.主张削弱君权 B.倡行“郡国并存”制度 D.具有近代“民权”意识

12.《论语。颜渊》记载“颜渊问仁,子曰,克己复礼为仁,一曰克己复礼,天下归仁焉。 ” 有人对这段话的解释是: “仁者,本心之全德。克,胜也。己,谓身之私欲也。复,反也。 礼者,天理之节文也。 ”这就把“克己复礼”解释为 A “宇宙便是吾心,吾心即是真理” B “人伦者,天理也” C “存天理,灭人欲” D “心外无物” “心外无理”

13.据百度百科介绍,中国古代有一部具有世界性影响的科学巨著,其资料被达尔文《动物 和植物在家养下的变异》一书引用。这本科学巨著是 A 《本草纲目》 B 《授时历》 C 《天工开物》 D 《农政全书》

14.鲁迅先生曾说,中国文字“具有三美:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以 感目,三也” 。从汉字“龙”的四种书体的演变过程中,可以看出汉字

①演变的总趋势是由繁到简 ②由象形文字逐渐符号化, 成为表音文字③与书法相伴而生 ④ 是世界上最古老的文字 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 15.下列史料整理自《巧思遗闻——中国科技的故事》 , 1266 年 1277 年 1279 年 1281 年 1582 年 郭守敬被忽必烈重臣张文谦推荐给元世祖忽必烈,之后受命编订新历法 郭守敬向政府建议, 组织一次全国范围的大规模的天文观测, 史称“四海测验” 郭守敬奉旨进行“四海测验”,在南海的测量点就在今天中国的黄岩岛 新历法完成,元世祖按照“敬授民时”的古语,取名为《授时历》 意大利天文学家格里高利提出现行公历,与《授时历》的天文数据基本相同

这反映了中国传统科技的显著特点是 A 成果得到有效推广 C.具有近代科技特征 B 成就领先于西方 D. 重视实践和实用

16.有学者认为,通过书法艺术,可以看到传统文化的种种精神和实质。魏晋南北朝时期书 法作品兼有“肥瘦相合,骨力相称” “自然” “意境” “风骨”等特点,这反映出 A 儒释道三教互相影响的趋势 C 动荡时期文人们追求精神寄托 B 魏晋士人追求独立自由的人格 D 书法成为文人修身养性的工具

17.西晋太康年间,文学家左思作《三都赋》 ,在京城洛阳广为流传,书商们竞相刻版印刷, 一下子使纸昂贵了几倍。这段表述有悖史实,这是因为西晋时期 A 都城不在洛阳 C 造纸术没有被发明 B 雕版印刷术没有被发明 D 赋这种形式没有诞生

18.唐朝学者吕总《续书评》中评价一位书法家的作品时说: “援毫掣电,随手万变” ,宋代 朱长文《续书断》则说: “如壮士拔剑,神彩动人。 ”该书法家是 A 怀素 B 苏轼 C 文征明 D 颜真卿

19.“京剧的形成是有清以来最为重要的文化现象。清代戏曲一方面是各种声腔纷纷兴起, 相互争胜;另一方面又彼此交流,实行新的综合。没有新的综合,就不会有曲调丰富、艺术 表现力强大的大型新剧种的出现。 ”材料反映了 A 京剧标志着古代戏曲的成熟 C 京剧是古代戏曲的高峰 B 京剧已成为“百戏之祖” D 京剧艺术经融合而推陈出新

20.以下是某一学派对法律本质的论述: “法律是人为的产物,具有多样性和变化性,不同的 法律只不过是不同利益的体现, 政府制定法律的目的就是为了保护它的利益, 法律不可能为 公道、正义等价值准则提供根据,因此法律对人的约束力也就是有限的。 ”这一学派是 A 自然哲学派 B 智者学派 C 苏格拉底学派 D 启蒙思想家

21.美国学者罗伯特.E.勒纳认为: “由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此------具有社 会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。 ”与这一观点直接相关 的是 A 近代自然科学的诞生 C 宗教改革运动的进行 B 文艺复兴的发展 D 启蒙运动的兴起

22.科学技术领域的突破最终引发了改变世界的工业革命。其中“突破”指的是 A 哥白尼太阳中心说 C 达尔文进化论 B 牛顿的经典力学 D 瓦特改良蒸汽机

23.“当我说文艺复兴是一个表现的时代时,我的意思是说:人们不再满足于坐在那里当观 众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员,他们坚持要对 自己个人的思想进行表达。 ”此话的作者认为文艺复兴的意义主要在于 A 彻底否定了神学的权威 C 肯定人的价值和尊严 B 促进了资本主义的发展 D 猛烈抨击了封建制度

24.“在全部被造物之中,人所愿欲的和他能够支配的一切东西都只能被用作手段;唯有人, 以及与他一起,每一个理性的创造物,才是目的本身。 ”这句话应出自 A 伏尔泰 B 孟德斯鸠 C 卢梭 D 康德

25.恩格斯认为某一运动使“宗教、自然观、国家制度,一切受到了最无情的批判;一切都 必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利” 。以下关于该运动说法正 确的是 A 标志着人文精神的起源 C 动摇了对罗马教廷的迷信 B 反映了资本原始积累的时代特征 D 描绘了未来社会的美好蓝图

26.路德认为, “上帝是全能的,但是,信者就是上帝” 。 “上帝并不是一成不变的,他使他的 意念服从于我们的意志。 ”上述观点 A 以人的无上价值否定了上帝的存在 C 树立起了躬行勤俭的个人神职观念 B 培育了精神生活中的个人自由倾向 D 强调依赖上帝获得救赎的信仰原则

27.《英国通史》记载: (查理一世) “曾戴过王冠的头颅立即滚了下来。人民开始懂得,国 家并不是上帝创造的, 权力与法也不是神授的。 我们完全可以反对国王的专制与暴虐, 生命、 财产、自由等权利理应受到法律的保护,原来,‘上帝在人间的代表’也可以被法律所制裁。 这一种意识是多么的难能可贵! ”材料中体现的重要思想是 A 法律面前,人人平等 B 天赋人权 C 自由平等 D 主权在民

28.《解放了的普罗米修斯》是英国诗人雪莱的一部著名诗剧。整个诗剧象征着未来的社会 变革,表达了诗人反对专制统治, ,提倡自由、平等、博爱和人权的精神。就创作手法而言, 下列与《解放了的普罗米修斯》最接近的是 A 《离骚》 B 《人间喜剧》 C 《茅屋为秋风所破歌》 D 《战争与和平》

29.“近千个人物,无数的场景,国家和私人生活的一切可能的领域,历史、战争、人间一 切惨剧、各种情欲,人生各个阶段------人所能感受到的一切欢乐和痛苦,各种可能的内心思 绪,-------——在这幅画里都应有尽有。 ”这种文学流派是 A 浪漫主义 B 现实主义 C 现代主义 D 印象派

30.“如果说 19 世纪的文化是江是河,它流淌着理性主义的欢歌,充满着乐观主义的情调, 构筑成精神憩园;那么 20 世纪的文化则似海似洋,它激荡着相对主义文化的泡沫,充满非 理性主义的洪流, 构筑成悲观主义的精神家园。 ” 下列作品可以代表 20 世纪世界文化特征的 是 A 《唐璜》 B 《人间喜剧》 C 《母亲》 D 《等待戈多》

31.“专注于对自然的任意和瞬间的描绘,对作品的思想内容无动于衷。’’与此相对应的美术 类别应当是

A

B

C

D

32.20 世纪上半期,欧洲发生这样的文化变迁:“把柏林或伦敦的嗜好和说话腔调,传播到 国内最遥远的乡村。 根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代, 各国生活方式也愈来愈受 到国际消费文化的影响。”下列哪项是促成这种变化的主要媒介 A 铁路与飞机 B 电视和电影 C 网络与漫画 D 报纸和广播

二、非选择题(共 3 题,共 52 分) 33.阅读下列材料,回答问题。 材料一 : “道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。 ” ——《论语》 “省刑罚,薄税敛,深耕易耨,壮者以暇日,修其孝悌忠信,入以事其父兄,出 以事其长上。可使制梃以挞 秦 楚 之坚甲利兵矣。 ——《孟子·梁惠王上》 “君人者,隆礼尊贤而王,重法爱民而霸,好利多诈而危” ——《荀子》

(1)美国人伯恩斯在《世界文明史》中写到“哲学家们在晚周时期大动乱的形势下,力图 提出稳定社会安抚人心的原则” 。请结合材料和所学知识,写出晚周时期儒学家们提出了哪 些“稳定社会和安抚人心的原则”?(3 分)

材料二

统一思想,归本儒家,便是要使全国人有一致的信仰让大家在相同的目标下,致

力于共同的利益,所以统一思想是有其必要的??因此我们平心而论,董仲舒统一思想,尊 崇儒术的呼吁,其功当多于过。 ——李威熊《董仲舒与西汉学术》 (2)根据材料二概括董仲舒的思想核心是什么?这一思想有何意义?(5 分)

材料三 理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系,其影响至深至巨。理学家将天理 和人欲对立起来,进而以天理遏制人欲,约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。------

应该看到, 理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树, 也强化了中华民族注重气节和德操, 注重责任与历史使命的文化性格。 ——张岱年、方克立《中国文化概论》 (3)理学家是如何深化传统儒学,使之成为“最为精致、最为完备的理论体系”的?依据材 料三,说明理学“影响至深至巨”的表现。 (6 分)

材料四 今也以君为主,天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也------其既得之也,敲 剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰“此我产业之花息也” 。 然则为天下之大害者,君而已矣。 ——黄宗羲《明夷待访录.原君》 (4)据材料四并结合所学知识 ,概括明清之际思想家们的共同主张。说明其与传统儒学 的关系。 (5 分)

34.不同时代、不同地域的思想文化呈现出多元化和多样性特点。阅读材料,回答问题。

材料一 诗画本一律,天工与清新。

——苏轼

(1)材料一反映的是什么画种?据材料并结合所学知识,概括该画种的特点。 (3 分)

材料二 19 世纪上半叶,世界处于剧烈的变革与震荡之中。启蒙思想家所倡导的社会理想 与当时的现实之间产生了强烈的反差,一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极 追寻理想世界的新思潮——浪漫主义应运而生。

(2)据材料二,概括浪漫主义文学产生的背景。举出 19 世纪浪漫主义文学的代表人物,写 出其主要作品。 (6 分)

材料三 就在英国发生革命的同时,开始于意大利文艺复兴时期的科学革命也在英国达到了 它的高潮阶段。------这两大革命由 此构成了一幅 17 世纪的“双元革命”奇观,与 18 世纪 的“双元革命”——英国工业革命和法国大革命——交相辉映。如果说 18 世纪的双元革命 的综合效果是启动了整个欧洲乃至全球的现代化进程的话,那么 17 世纪双元革命的综合效 果则主要是启动了启蒙运动——一场为现代社会勾画蓝图的思想运动, 而现代民主政治的一 些标准价值观的锻造也正是在这个运动中完成的。 (3)结合 17、18 世纪“双元革命”的史实,谈谈你对科学化、工业化与民主化关系的认识。 (6 分) 35.西方人文精神是人类宝贵的精神财富。阅读材料,回答问题。 材料一 苏格拉底以自知无知为自豪,提出: “美德即知识,我平生只知道一件事,我为什么 是那么无知,知道得越多,才知道得越少。 ” (1)据材料一概括苏格拉底的哲学思想。结合所学知识,分析其思想产生的社会根源。 (6 分)

材料二 欧洲文艺复兴的策源地在意大利, 宗教改革的故乡在德国, 启蒙运动的中心在法国, 绝非偶然,它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。 ——董晓燕《西方文明:精神与制度的变迁》 (2)结合所学知识分析材料二中“各自深刻而特定的社会历史条件”分别是什么? (6 分)

材料三 意大利人文主义者阿尔贝蒂认为, 财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分, 一个家庭应当修建和装饰自己的房子, 拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。 加尔文认为基督教学 说必须适应经济生活的需要, 每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明 自己是上帝的“选民” 。启蒙运动时期,法国有学者认为,经济也存在一套自然法则,那就 是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时,这些法则运行得最好。 ——裔昭印主编《世界文化史》 (3)概括材料三的基本观点及其共同精神。 (6 分)

高二历史参考答案
选择题(每题 1.5,共 48 分) 1-5BBACB 21-25 BBCDD 6-10 CADAB 11-15 CCAAD 16-20 ABADB 26-30 BDABD 31-32 AB

非选择题(33 题,19 分。34 题,15 分。35 题,18 分。共 52 分) 33.(1)孔子:仁和礼;为政以德。孟子:仁政;民贵君轻。荀子:礼法并用。 (3 分) (2)“大一统” 。 有利于巩固中央集权和打击地方割据势力; 从此确立了儒学在中国传统文 化中的主流地位。 (5 分) (3)理学家融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心,囊括哲学、伦理、政治 等的庞大思想体系,将传统儒学思辨化。 (4 分)表现:注重民族气节和德操;注重历史责任 感与使命感。 (2 分) (4)抨击君主专制制度;工商皆本;经世致用。 (3 分)是对传统儒学的批判继承与发展。 (2 分) 34.(1)画种:文人画(或山水文化画等)特点:诗书画印相结合;强调个性表现;不求形 似,只求神韵;讲究借物抒情。 (答出 2 点即可) (3 分) (2)社会动荡;人们对现实不满。 (4 分)代表及作品:略。举两例即可。 (2 分) (3)认识:三者相辅相成,相互促进。近代自然科学推动了工业革命产生,为法国启蒙运 动奠定了科学基础,推动了法国大革命的到来;英法通过资产阶级革命,确立民主政体,推 动了科学化和工业化的进程。 (6 分) 35.(1)崇尚知识。 (2 分)社会根源:奴隶制工商业发展;民主政治高度发达。 (4 分) (2)意大利最早出现资本主义萌芽,古典文化遗存丰厚;德意志处于四分五裂的状态,罗 马教廷的精神控制与经济掠夺; 法国资本主义经济发展程度较高, 典型的君主专制激发了资 产阶级的强烈反抗。 (6 分) (3)基本观点:鼓励追求财富;主张适应现世生活,提倡个人奋斗;反对政府干预经济。 共同精神:人文主义(6 分)


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