2019-2020学年八年级地理上册 3.1 自然资源概况学案(新版)湘教版.doc


2019-2020 学年八年级地理上册 3.1 自然资源概况学案(新版)湘教 版
【学习目标】 1.理解自然资源的概念,了解自然资源的类型和特征,知道哪些属于自然资源。 2.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。 3.通过列举日常生活中的资源利用方式,初步确立合理利用和保护自然资源的意识。 学习任务及展示 自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。 学 习 过 程

【自主学习】阅读教材内容,完成下列问题: 一、什么是自然资源 1.定义 自然资源是存在于 2.主要包括 、 、 、 、 、 等。 、 的物质与能量。

3.我国自然资源的基本特征: _________________,__________________。 4.我国自然资源人均不足的原因: (1) _____________增长,人均占有量将持续减少。 (2) _____________发展迅速,自然资源的需求量大幅度增加。 二、可再生资源和非可再生资源 1.分类: 种类 可再生资源 定义 自然界中可以在____________时间内 更新、再生,或者可以___________的 自然资源 ___________ ___ 形成、再生过程非常________ ______, 相对于人类历史而言, 几乎不 可再生,用一点就少一点的自然资源 【合作探究】小组合作完成下列问题 更应当___________ 和_____________使用 利用方式 利用合理, 注意_____________

1.结合生产、生活实际,举例说出自然资源的作用。

2.有人说我国是“资源大国”,有人说我国是“资源小国”,你同意哪一点,请阐述 你的理由。

【达标检测】 1.下列资源中,属于非可再生资源的是( A.矿产资源 B.土地资源 C.森林资源 ) D.水资源 )

2.下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用( A.土地、森林 C.水、煤炭 B.耕地、天然气 D.森林、铁矿 )

3.关于我国自然资源特征的叙述,正确的是( A.储量大,利用合理 C.人均占有量大 B.种类多,地区差异大 D.空间分布均衡

读我国人均资源占有量与世界平均水平比较国,完成 4、5 小题。

4.上图反映出我国资源的基本国情是( A.总量丰富 C.总量缺乏 B.人均占有量多 D.人均占有量少



5.针对上图中反映出的间题,我们当前可以做到( ①保护耕地,节约粮食 ②节约用水,一水多用 ③提高煤炭、油气等常规能源的利用效率



④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源 A.②④ C.①②④ B.①②③ D.①②③④

6.2013 年 4 月 22 日是第 44 个“世界地球日” ,其主题为“珍惜地球资源,转变发展方 式--促进生态文明,共建美丽中国” .下列做法不符合这一主题的是( A.开发太阳能、风能和氢能等能源 B.大量开采地下水,以满足生产、生活的需求 C.在含硫的煤中加入适量生石灰 D.利用可降解的“玉米塑料”生产一次性饭盒 【拓展阅读】 新能源 一般地说, 常规能源是指技术上比较成熟且已被大规模利用的能源, 而新能源通常是 指尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源。因此,煤、石油、天然气以及大中型水电都 被看作常规能源,而把太阳能、风能、现代生物质能、地热能、海洋能以及氢能等作为新能 源。在不同的历史时期和科技水平情况下,新能源有不同的内容。当今社会,新能源通常指 太阳能、风能、地热能、氢能等。 )


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