教师成长密码


学习论文

教师成长密码

单 位:董 岗 小 学 姓 名:李 建 国 时 间:2011.9

《教师成长密码》学习论文 教师成长密码》
《教师成长密码》这本书围绕“教师成长”这个关键词,书中记 录了优秀的教师优秀文章,分享他们的成长故事。他们在讲故事,我 在看,在思,同时也在心里构思着属于我和我的学生的故事。 书中从教师的专业成长,良好的师德师风假设,做尊重学生的 老师,从课前听课、课后反思做起来提高自己的教学水平,教师的出 路等方面展开论述。读了着本书,自己收获很多,而收获又岂是文字 能完全表述出来的,我只是做了捡拾人,挑拣了沙地上最耀眼的几颗 贝壳而已。这些艳丽的贝壳有《迈好教坛第一步》从中我学会了怎样 使孩子喜欢你,怎样才能更好的发挥自己的优势,以及如何度过人际 关系磨合期;还有《如何高效听课》学习过后对照自身发现自己在听 课时也存在三心二意,只是去听而没有进行更多的思考,未完成听课 记录而听课。同时也懂得了要想使听课更高效就要把握好听、看、思 这三个环节;更有《如何让学生喜欢你》的四招绝技与三不做, “亲 其师,信其道”让学生爱上你,从而更爱你的课。从这些优秀老师的 亲身经历中,发现了教师的成长密码。 授之以鱼不如授之以渔,我从书中获得的更多的是经验,是方 法。主要在于以下几方面: 首先要学会学习。 “行万里路,读万卷书。 ”树立终身学习的意识 对于新教师的成长有着重要的意义,那将会大大缩短他们成长的路

程,也为激活教学思路,灵活处理教材与教学、教师与学生,学生与 学生之间的关系,并能有效整合课堂教学各元素之间的切适度。作为 新教师总会遇到些问题是自己不能解决的, 而有时同事也无法给予相 应的帮助,那就要通过学习来解决问题。每一个人一生都不可能走入 同一条河流,人生也如此,不可能再重复自己的生活之路。 其次要寻求合作。现在是一个合作的社会,没有合作就很难有 发展,教师专业发展亦如此。新教师用积极的态度寻求同事的合作, 与家长、学生的合作显得很重要。 “人无完人,金无足赤。 ”每个人的 个性特点不同,特长各异,用合作的方式是取长补短,取长补长的最 佳途径。因此懂得向老教师虚心求教,借别人的经验来成就自己。新 教师弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师“取经” ,在各 方面与他们多交流,吸取有益的看法和建议。再有就是多听老教师的 课,学习他们的长处,他山之石,可以攻玉。让你在成功路上迈的步 子更快捷,更坚定,更有力。 再次要善教学生。 善教有多条原则和多种形式,但没有一条原 则是“讲得越多越好” ,也没有一种形式是“灌” 。教师整节课都自始 至终讲个不停,把学生的头脑当容器,狠狠地灌,结果老师和学生都 累死了,教学效果却每况愈下,这种做法是新教师的普遍倾向。因此 要多研究教材、吃透教材,采取正确的教学方法即合理的教学设计去 组织学生进行课堂学习,让学生在课堂 40 分钟里快乐、高效的学习。 另外教师面对学生做一个有心的人,用关心去打动学生,用爱心去点 燃学生,用真心去感染学生。用心的去爱去教学生。

总而言之,想尽快提高教学水平和教研能力,必须在教学实践 上下工夫, 大胆创新、 开拓进取。 学会在实践中探索未知, 求得新知, 用新知推动教学前进;不断反思自己,通过反思提高教学水平。进入 实验小学,对学校一直是心存感激,源于学校对青年教师的培训,让 我受益匪浅,有时候我们嘴里叫着好辛苦好累,其实心理挺高兴的, 毕竟学校是为了我们的专业成长负责,我们应该珍惜这样的机遇,渴 望自己越来越优秀。作为年轻教师,成长的道路虽然是辛苦了些,累 了些,然而我的内心充满了快乐,愿意累并快乐着!因为成长毕竟是 我们自己的事!


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