7X.1.3耳和听觉2课时.4_图文


音调 响度 音色
乐音:各种乐器发出的声音悦耳动听,
叫做乐音。

我们感觉到的声音高低叫做音调。

通过塑料布尺在木梳上划过和直 尺振动实验,你发现了什么?伸出不 同长度的尺发出的声音有什么不同?

物体振动越快,音调越高。

物体在1秒内振动的次数叫做频率

频率的单位是赫兹。
物体振动越快,频率就越大。

音调跟发声体振动的频 率有关,频率越大,音调越 高,频率越小,音调越低。
儿童说话的音调一般比成年人 高,女人的音调一般比男人高。

一般人发声频率:85赫至 1100赫左右。

一般人能听到的声音频率范围: 20赫至20000赫。

把高于20000赫的声音叫做超声。 把低于20赫的声音叫做次声。 超声波不能被人耳听到,但能被 一些动物听到。

一只密蜂从你耳边飞 过,你能听到它翅膀振动的 发出的声音。可是一只蝴蝶 密蜂振动频率在人的听觉范 飞过你的耳旁时,你却听不 范围内,而蝴蝶振动频率不 见,这是为什么? 在人的听觉范范围内。

声音的响度与声源的振动幅度有关, 响度是人们主观上感觉到的声 声源的振动幅度越大,声音的响度 跟人距离声源的远近有关。 音强弱。 越大;距离声源越远,声音越分散, 声音的响度就越小。
单位:分贝,符号:dB

音色:发声体的性质、形 状、发声的方法等都能影 响音色。

乐音三要素:音调、响度、音色。

噪声污染
令人感到烦躁不安的声音,叫噪声。 噪声妨碍人们的生活, 工作和学习,有害健康,被 列为国际公害。

控制噪声污染的有效措施 有哪些?从哪些方面考虑 防止噪声产生

阻断它的传播 防止它进进入耳朵

耳 外耳
耳廓、 外耳道

中耳

内耳

鼓膜、 半规管、 鼓室、 前庭、 听小骨、 耳蜗 咽鼓管

下列不是保护听觉的方法是— C — A、不到分贝很高的舞厅去 B、使用耳机时调低音量 C、经常用硬物探入外耳道清 理耳垢 D、在非常嘈杂的环境中工作 时佩戴防护耳罩。

会场里的扩音设备是用来—— A A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度

你认为下列不属于噪声的是— D — A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。

返回

返回

教室里和教室周围有无噪 声?如果有噪声,这些噪 声是从哪里来的?

说一说你知道我国各级政府 部门在控制噪声方面采取了 哪些措施?你自己在减弱噪 声上将做些什么?


相关文档

7X.1.3耳和听觉2课时.2
7X.1.3耳和听觉2课时.1
7X.1.3耳和听觉2课时.3
2.3耳和听觉1课时
7X.1.3耳和听觉1课时.2
7X.1.3耳和听觉2课时.5
1.3耳和听觉(第2课时)
2-1.3 耳和听觉(第一课时)
2-1.3 耳和听觉(第二课时)
2012-2-12 1.3耳和听觉(第一课时)
电脑版
?/a>