电影叙事学理论_图文


电影叙事学
谁说故事,谁就控制社会。―柏拉图

叙事结构和图谱

俄国学者弗拉基米尔·普罗普:《俄罗斯民间故事研究》
对俄罗斯民间故事的一次专题研究,在对数量极为浩繁的俄罗斯民间故事进 行了极为深入细致的研究后发现,尽管在俄罗斯民间故事有着千变万化的人 物,千变万化的情节,但其中存在着一些基本的、始终不变的元素。 首先,七种人物角色: 坏人(人物或者险恶异化的环境) 施惠者(为主人公完成任务或实现其目标提供某种特殊帮助的角色) 帮手 公主,或要找的人和物 派遣者或发出者(故事中的某种权威形象,通常是长者、领袖。通常对英雄发出指
令)

1. 2. 3. 4. 5.

6. 英雄或受害者 7. 假英雄(真英雄的冒名顶替者)

叙事单元:6个叙事单元和31种叙事功能
单元一:准备 1. 炉边缺少一位家庭成员 2. 一个禁令或规定加诸在英雄身上 3. 禁令遭违背 4. 坏人试图刺探情报 5. 坏人得到一些情报 6. 坏人试图欺骗受害人以控制他或她的所有物 7. 受害人上当违心助敌 单元二:纠纷 8. 坏人伤害了家庭成员 9. 家庭成员需要或渴望某种东西 10. 需要或不幸被申明;英雄被请求、命令或自愿前往执行使命 11. 英雄计划对付坏人

单元三、转移: 12. 英雄离家 13. 英雄被试探、攻击、质询,并因而获得了一个有法力的施惠者或帮 手 14. 英雄对这位未来的施惠者的行动做出反应 15. 英雄借重这位有法力的人 16. 英雄到达他的任务所在的地点 单元四、对抗: 17.英雄与坏人面对面作战 18.英雄被侮辱 19.坏人被击败 20.此前的不幸或需要得到解决 单元五、归来: 21.英雄归来 22.英雄被追捕 23.英雄脱险 24.英雄回到故乡或某处却不被承认 25.假英雄做出假声明 26.英雄面临挑战

27. 英雄获得命名 单元六、接受: 28.假英雄/坏人的身份败露 29.假英雄被变形 30.坏人遭惩罚 31.英雄迎娶公主或登上王位

普罗普的结论: 1. 不管叙事人如何编排演绎,叙事功能是故事中不变的元素。它们是故事 中的基本元素 2. 民间故事中可知的叙事功能永远是有限的,千变万化不出此31种 3. 叙事功能的出现顺序永远不变,并非每一个故事都完整地包含这31种功 能,但是一旦这一功能序列出现,其前后顺序不会颠倒或改变。

结构主义语义学家格雷马斯:对普罗普理论的进一步修正和深化
以构建具有普遍意义的叙事分析模式为目的,将普罗普的七种角色/行为范畴 概括为三组。六个动素。

发出者

主体

接受者

敌手 客体 帮手 去除了两种基本上为牧民间故事所独有的角色:假英雄和施惠者 增加了“接受者”,即主体/英雄行为的受益者角色。

两种叙事范式:
(原有的平衡)

平衡/满足

破坏

对抗的力量

整合,平衡的力 量/努力与追求 新的平衡、满足

不平衡,破坏的 力量

克罗德·布雷蒙
问题得到解决 提出解决问题的方案 主人公前途未卜 没有解决方案

提出新的解决 方案

问题没有得到解决
没有解决 方案

列维·斯特劳斯

克洛德·列维·斯特劳斯,一般称其为列 维·斯特劳斯,生于1908年11月28日 ,法 兰西学院荣誉退休教授,法兰西科学院院士, 国际著名人类学家,法国结构主义人文学术 思潮的主要创始人,以及当初五位“结构主 义大师”中今日唯一健在 者。青年时代爱 好哲学,醉心于卢梭、弗洛伊德和马克思的 思想;嗣后致力于文化人类学研究达50余年 之久。20世纪30年代他曾在巴西考察当地土 著社会多 年。40年代旅美期间钻研英美人 类学与结构语言学,陆续发表了大量研究成 果。自1959年起任法兰西学院教授迄今。

几种叙事模式

媒体文本都包含“叙事”。所谓“叙述”包括讲故事的过 程以及故事的意义。叙事及其意义存在于塑造文本的过程 当中,并且对读者产生影响。同时,叙事也存在于读者的 脑海中。

大多数叙事具有以下两个主要特征:一个是事件(情节) 的层层展开;另一个是情感状态和思维(戏剧)的步步推 进,这些特征是通过对人物及其关系的再现,并且借助于 叙事者的“声音”得以表现出来。

媒体中最常见的叙事结构是主流叙事,或者称为经典写实 主义文本,经典写实主义的文本具有如下一些主要特征: 随着时间的推移而出现的一系列事件;人物之间的冲突; 主人公的一些难以解决的问题;一系列戏剧化的转折等。 整个故事朝着大结局和问题的最终解决发展。这类叙事结 构往往会有一个“闭幕”,与开放式结局形成了对照,这 类叙事往往传递了一些思想,使得整个结构具有一定的意 义。主流叙事模仿的是我们在日常生活中“一往无前”的 概念

循环叙事:故事的结局往往意味着新的开始。它是我们对 实现生命中不同阶段的目标的一种反思,这类叙事的主体 往往是一种被拉长了的“闪回”。它追问了以下的信念: 我们的过去会影响我们的现在。

平行叙事:有两条或者更多的情节线交替发展,最终会被汇 聚到一起。它所模仿的是我们日常生活中的真实状况:不同 的事件会同时发生;会出现各种巧合;在我们所处的语境下, 相关的人和事会同时出现。

另类叙事:打破叙事常规,往往不遵守故事发展的常规,或 者有意蕴藏某些因素。当成规被打破的时候,往往会引起我 们的注意。这是因为它们会影响到自然主义的效果和可信度, 并且有悖于以下的原则,叙事是人们生活体验的“复制”。

读者定位:
“读者定位”是指文本是如何影响读者对文本意义的理解 的。“认同”这个词描述了这一过程:读者完全被卷入故 事当中,从而把它构建为一种真实。同时,它也赋予这种 “真实”一定的意义-即相信文本以及我们从中构建出的 其它意义都是合乎情理的,“区隔”则是指解除读者与文 本的关系——即把我们置于文本“之外”——的各种手段, 这与我们置于文本“之内”的感受是相对立的。


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