【人教版】2018年秋必修一:1.1-宇宙中的地球ppt名师导学课件(含答案)_图文


【学习目标】 1.学会通过不同级别天体系统的关系图,了解天体系统的概念、 层次和常见的天体。 2.掌握太阳系八大行星及其位置、理解八大行星的运动特征和 结构特征。 3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理 解地球上存在生命的条件。

新课学前预习
|基础知识梳理|
一、地球所处的宇宙环境 1.天体 (1)概念:宇宙间物质的存在形式。 (2)常见类型:恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星等。

2.天体系统 (1)概念:运动中的天体相互吸引、相互绕转形成的系统。
(2)级别:总星系?????银河系?????太 其阳 他系 恒星?????地 其系月 他系 行星系 ??河外星系

(3)读图:图中 A 表示总星系,B 表示银河系,C 表示太阳系 , D 表示地月系,其中与仙女座星系级别相同的是 B 图所示的天体系 统。

——[易错提醒]—— 只有两颗以上的天体相互吸引、绕转才能组成天体系统,谁
的质量大且被其他天体绕转,谁就是其中心天体。例如,太阳质量 约占整个太阳系的 99.86%,故太阳是太阳系的中心天体。

【思考】 如果地球没有大气层,还会产生流星现象吗?
【答案】 流星现象是流星体与地球大气摩擦生热而燃烧发 光。所以,如果没有了大气层,就不会产生流星现象。

二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1.太阳系中的一颗普通行星
(1)八颗行星的排序:按距离太阳由近及远的顺序排列依次是 A 水星、B 金星、C 地球、D 火星、E 木星、F 土星、G 天王星,H 海王星 。

(2)八颗行星的公转特征:绕日公转方向都是自西向东;绕日公 转的轨道近似圆形;轨道面几乎在同一平面上。
(3)太阳系行星分类及物理特性
(4)表现:地球在运动特征和结构特征上,与其他行星相比并无 特殊之处。

【思考】 国际天文学联合会大会的决议:冥王星被视为太 阳系的矮行星,不再被视为行星。其原因是什么?
【答案】 行星指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服外力 而使天体呈圆球状,并且能够清除其轨道附近其他物体的天体。冥 王星的公转轨道为偏心率较大的椭圆形且其周围有小行星,故把冥 王星降级为矮行星。

2.地球存在生命的行星 (1)特殊性 地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。 (2)存在生命的条件
外部条件?????太 宇阳 宙状 环态 境稳 安定 全
??适宜的温度条件 自身条件?适合生物生存的大气条件
??液态水

|教材活动点拨|
教材 P4 读图思考 本图旨在加深我们对天体系统层次及隶属关系的认识。地月
系和其他行星系与太阳共同组成太阳系,太阳系和其他恒星系又组 成了银河系,银河系与河外星系共同组成了总星系。综上分析,框 图中的内容从左向右、自上而下为银河系、河外星系、太阳系、地 月系。

教材 P4~P6 活动 1.本项活动旨在培养同学们分析图表的能力,通过分析图表 使同学们认识到地球的公转运动与其他行星相比,有自己的特点, 但并不特殊,从而得出地球是太阳系中一颗普通行星的结论。

通过分析图表我们可以看出: (1)八颗行星公转运动的方向相同,都是自西向东,即具有同向 性。 (2)八颗行星公转的轨道倾角相差很小,都近乎位于同一个平面 上,即具有共面性。 (3)八颗行星公转运动的轨道形状都是接近正圆的椭圆,即具有 近圆性。

2.此项活动旨在通过分析图及其相关数据,认识八颗行星的

结构特征,从而加深同学们对地球是太阳系中一颗普通行星的认

识。

三类行星距日远近、质量、体积等特征比较

行星类别 距日远近 质量 体积

类地行星

1

11

巨行星

2

33

远日行星

3

22

注:每项特征分为三级,按距日由近及远,质量由小到大、体

积由小到大,依次以 1、2、3 表示。

3.地球与其他行星相比,在质量、体积、运动周期等方面并

没有特殊的地方。

重点难点探究
探究点一 天体与天体系统
【探究活动】2015 年 6 月 26 日新华网消息,欧洲航天局日前 正式确认,“罗塞塔”彗星探测项目将延长至 2016 年 9 月底,届 时探测器将很有可能降落在彗星“丘留莫夫——格拉西缅科”表 面。据悉,在任务延长的 9 个月里,项目团队将利用此前积累的经 验让“罗塞塔”尝试一些新的、更具挑战性的探索任务,包括飞到 彗星无法被阳光照射到的阴暗区域,观测那里彗尾离子、尘埃、气
体之间的互动情况,以及收集彗核附近处的尘埃样本。

“罗塞塔”于 2004 年携彗星着陆器“菲莱”升空,开始 10 年 “追星”之旅。2014 年 11 月 12 日,“菲莱”脱离“罗塞塔”并登 陆彗星表面。由于电力不足,“菲莱”在工作了约 60 小时后进入 休眠状态。“沉睡”了 7 个月后,“菲莱”曾在 6 月 3 次短暂“苏 醒”,与地球取得联系。

(1)在太空中飞行的“罗塞塔”探测器是天体吗?登陆到“丘 留莫夫——格拉西缅科”彗星的“菲莱”着陆器是天体吗?
【提示】 在太空中飞行的“罗塞塔”探测器是天体。因为在 太空中飞行的“罗塞塔”探测器独立存在于宇宙中,且在独立的轨 道上运行。登陆到“丘留莫夫——格拉西缅科”彗星的“菲莱”着 陆器不是天体。因为登陆到“丘留莫夫——格拉西缅科”彗星的 “菲莱”着陆器,不是独立存在宇宙中,属于彗星的一部分。

(2)“罗塞塔”探测器围绕“丘留莫夫——格拉西缅科”彗星 飞行期间,其与该彗星构成天体系统吗?
【提示】 构成天体系统。因为“罗塞塔”探测器围绕“丘留 莫夫——格拉西缅科”彗星飞行,二者相互吸引,相互绕转,因此 构成天体系统。

——[反思归纳]——
1.“三看法”判断天体 一看位置:看其是否位于地球大气层之外。例如宇宙飞船在太 空中运行时是天体,返回到地面就不是天体。 二看实质:看它是不是宇宙间的物质,一些自然现象如流星现 象就不属于天体。 三看运转:看它是不是在一定的轨道上独立的运行。依附在其 他天体上的物体不属于天体,如火星上考察的火星车。

2.“四看法”判断天体系统 一看天体的数量;二看天体之间的距离;三看是否吸引;四看 是否绕转。 天体系统至少由两个天体组成,单个天体不能构成天体系统。 在天体系统内部,质量较小的天体围绕质量较大的天体公转。如果 某些天体只相互吸引达不到绕转的程度,就不能构成天体系统。

【学以致用】 1.下列物体可称为天体的是( ) A.返回地面的“神舟”号宇宙飞船 B.卫星 C.吉林 1 号陨石 D.按航线飞行的飞机
【答案】 B 【解析】 天体是位于太空中的各种星体、气体和尘埃。地球 是一个普通的天体,但地球内部的物质则不属于天体。原来在宇宙 空间,后来成为地球上的陨星,则也不属于天体范畴。

2.(2017·郑州外国语学校高一期末)“太阳大,地球小,太阳 带着地球跑;地球大,月亮小,地球带着月亮跑”。重温儿时的童 谣,结合下图完成(1)~(2)题。
(1)童谣中出现的天体,按先后顺序排列的是( ) A.恒星、行星、卫星 B.恒星、小行星、流星 C.星云、恒星、行星 D.恒星、行星、小行星 (2)图中最低一级的天体系统的中心天体是( ) A.太阳 B.地球 C.月球 D.恒星

【答案】 (1)A (2)B 【解析】 第(1)题,童谣中出现的天体有太阳(属于恒星)、地 球(属于行星)、月球(属于卫星)。第(2)题,图中的天体系统有太阳 系和地月系两级,地月系是最低一级天体系统。

探究点二 太阳系模式图判读 【探究活动】阅读下图,探究下列问题。

(1)八大行星绕日公转的运动特征是什么? 【提示】 同向性、共面性、近圆性。 (2)与其他行星相比,地球的运动特征方面有无特殊之处?由此 得到结论是什么? 【提示】 没有特殊之处。八大行星都可能存在生命。
(3)八大行星中表面温度最高和最低的分别是哪个?为什么?
【提示】 水星表面温度最高,海王星表面温度最低。距太阳 越近,温度越高;距太阳越远,温度越低。

【读图指导】 阅读该图尤其要注意以下几个方面的问题:① 按距离太阳由近及远的顺序找出太阳系的八大行星,说出地球的 “左邻右舍”,明确地球在太阳系中的位置;②知道小行星带位于 火星轨道与木星轨道之间,即类地行星与巨行星轨道之间;③认识 八大行星公转运动的同向性、共面性和近圆性特征;④认识哈雷彗 星轨道具有扁长形的特点、自东向西的公转运动和彗尾长度与其距 离太阳远近的关系。

【学以致用】 3.下图为古希腊时期托勒密体系示意图。读图回答(1)~(2)题。

(1)该体系认为,宇宙的中心是( ) A.太阳 B.地球 C.恒星天 D.最高天 (2)与现代科学相比,该体系的正确之处是( ) A.月球与火星和木星等是同一级别的天体 B.太阳与土星和木星等是同一级别的天体 C.火星和木星等天体具有公转的同向性 D.所有恒星与地球之间距离相同
【答案】 (1)B (2)C 【解析】 第(1)题,由图中可以看出,地球位于体系的中心位 置。第(2)题,月球属于卫星,而火星与木星属于行星,太阳属于恒 星,不是同一级别的天体;火星与木星公转方向相同,都是自西向 东。

4.读图,回答下题。

图中所示信息反映了行星的运动特征是( )

A.自转方向都一致

B.公转方向都一致

C.公转轨道都为正圆形 D.公转轨道面完全重合

【答案】 B 【解析】 八颗行星的自转方向不完全一致;八颗行星绕日公 转的方向相同,都是自西向东;八颗行星公转轨道形状近似圆形; 八颗行星的绕日公转轨道面具有共面性,实际上是其他行星与地球 公转轨道面的夹角较小,接近 0°,但不等于 0°,因此不是完全重合。

探究点三 地球存在生命物质条件及其成因
【探究活动】北京时间 2016 年 7 月 24 日零时,美国宇航局(NASA) 举行电话会议,宣布了开普勒太空望远镜的一项重大发现:天文学家 发现迄今最接近“另一个地球”的系外行星——开普勒-452b。开普 勒-452b 位于距离地球 1400 光年的 天鹅座,直径比地球大 60%,所处位 置允许拥有液态水。它围绕的母恒星 与太阳非常类似——温度相近、直径 比太阳大 10%、亮度高 20%、年长 15 亿岁。开普勒-452b 到这颗恒星的 距离,也与地球到太阳的距离比较相近。

(1)推测系外行星——开普勒—452b 可能存在生命的外部条件 有哪些?
【提示】 安全的宇宙环境和稳定的光照。 (2)推测系外行星——开普勒—452b 可能存在生命的内部条件 有哪些? 【提示】 适宜的温度,有供生物呼吸的大气,液态水。 (3)为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题,人们曾提 出移民月球的构想,要想把这一想法变成现实,你认为应重点解决 哪几方面的问题?
【提示】 ①解决昼夜温差大的问题,控制合适的温度;②寻 找或解决生存用水问题;③通过氧气的制造和存储运输,保证氧气 的供应。

——[反思归纳]——

1.分析地球上生命存在的条件,要结合生命存在所必备的水、

气、热等条件,从地球的外部和自身环境两方面综合分析,具体分

析如下:

条件

原因

影响

外部

安全的宇宙环境

太阳系中,大、小行星各 行其道,互不干扰

条件

稳定的太阳光照

自生命诞生以来,太阳光 照条件没有明显的变化

太阳系八大 行星都可能
存在生命

表面温度适宜

日地距离适中

大气层的存在

地球的体积和质量适中

自身 表面温度的日变化、 地球的自转和公转周期适

条件 季节变化较小



有液态的水

内部温度升高→产生水汽 →形成海洋

只有地球 有生命存


2.宇宙的新探究 宇宙探索知识的应用:一是联系宇宙认知、探测的发展,二是 联系“神舟十一号”、“嫦娥奔月”、“勇气号”、“机遇号”等 宇宙探测最新发展;三是联系大气层;四是联系地球运动及发射点 和着陆场;五是日食、月食产生及带来的影响。

【学以致用】

5.读下表,完成(1)~(2)题。

行星名称

与太阳距离 (106 千米)

公转周期

自转周 期

大气及成分

表面平均温 度(℃)

水星

58.1

87.9 天

58.6 天 极稀水薄汽,氦、白晚天体—表3157面00,()固夜

金星

108.5

224.7

243 天

浓密, CO2

480(固体表 面)

地球

150

1.0 年

23 时 56 浓密, N、 22(固体表



O

面)

(1)下列关于表中各行星的叙述正确的是( ) A.金星位于地球和火星之间 B.水星公转方向自东向西 C.水星昼夜温差比地球大 D.金星表面平均温度比水星低 (2)地球上存在生命物质的重要原因是( ) ①地球上有水,其他行星上没有水 ②地球上有适合生物呼吸 的大气存在 ③地球上的温度在 100℃以下,利于形成分子 ④太 阳与地球的距离适中是存在生命物质的重要基础 A.①② B.②③ C.③④ D.②④

【答案】 (1)C (2)D 【解析】 第(1)题,八大行星及小行星带的轨道排序由内向外 为“水、金、地、火、小、木、土、天、海”。八大行星具有同向 性,水星公转方向也是自西向东。金星固体表面平均温度为 480℃, 比水星高。第(2)题,地球上存在生命物质的最重要条件,应是自身 独特的条件。其中的日地距离适中,太阳的光热条件又是地球宇宙 环境中生命物质存在的最基本和最重要因素,其他自然现象大多与 此相关,故④是正确的。地球上存在生命物质的另一重要条件,是 地球自身的体积、质量适中和物质运动所产生的重要结果。体积和 质量是保留地球大气的基本条件,并通过各圈层的相互作用形成适 合生物生存的大气成分,故②是正确的。

6.读“太阳系模式图”(S 表示太阳),回答下列问题。
(1)在图中地球的轨道上标出绕日公转的方向,并用斜线在图中 标出小行星带的位置。
画图略(地球公转方向为逆时针方向,小行星位于火星与木星 之间,即图中 4、5 之间)

(2)写出数字所代表的八大行星的名称: 水__星__、__金__星__、__地__球__、__火__星__、__木__星__、__土__星__、__天__王__星___、__海__王__星____ ___________________。
(3)就地球的宇宙环境和地球自身的条件,说明地球上具有生命
物质存在的原因: A.宇宙环境:①__稳__定__的__太__阳__光__照_________________;
②_大__小__行__星__各__行__其__道__,__互___不__干__扰_________________。 B.自身条件:①_日__地__距__离__适__中__, ___地__表__温__度__适__宜___; ②_地__球__适__当__的__体__积__和__质__量_____________________; ③_有__液__态__水_________________________________。

【解析】 八大行星绕日公转的运动特征有三点:①共面性; ②同向性;③近圆性。地球上之所以有生命物质,要从两个方面进 行分析,即从地球的宇宙环境和自身条件进行分析。

|课堂知识小结|


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