四川省宜宾市宜宾县双龙镇八年级物理上册3物态变化复习导学案(无答案)(新版)新人教版


物态变化 学习 《物态变化复习课》 统编课时:NO. 内容 1.温度 概念,摄氏温度单位是如何规定的,温度计的原理、构造,正确使用温度计测量 温度。 学习 目标 2.气态、液态和固态是物质存在的三种形态。 3.熔化现象和凝固现象,知道熔化过程吸热,凝固过程放热。 4.晶体和非晶体的区别及图像 5.汽化现象和液化现象,升华、凝华。解释常见的物态变化现象。 教学环节 一、 独学: 复习教材第三章《物态变化》的内容,独立完成《新课程探索与实践丛书》中《物态变 化》的章末整合: 二、互学: 1. 独立完成《新课程探索与实践丛书》关于《机械运动》的典型例题 2. 右图为寒暑表 和体温计的一部分,其中_____图为体温计。若用这 支未经下甩的体温计测一个正常人的体温,则体温计的读数为 。 上课时间: 月 日 学生姓名: 3.水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛。我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地 窖里放几桶水,这是利用水的 (填物态变化名称) 热,以防止地窖里的菜被冻坏;冬季在空调房间里,人们 也常会放盆水,这是利用水的 来提高房间里的空气湿度。 4.根据右表所提供的数据(1 标准大气压下)可知: (1)80℃的酒精是 态; (选填 “酒精” 或 “水 (填物态变化名称) (2)在北方寒冷的季节里, 最低气温可达-50℃, 此时应选用 银”)做温度计的测温液体。 5.天气热极了,小红在家写作业,汗流不止,抬头看了看挂在墙上的寒暑表,当时室温 为 35℃。于是她打开电风扇,立刻感到凉快多了,这是因为 又看了看寒暑表,发现示数_______(选填“升高”、“不变”或“降低”)。 ,这时她 -1- 并在组内交流自己的看法 三、 质疑 展示 学生独立完成《新课程探索与实践丛书》关于《物态变化》的典型习题或其它 资料,找出自己存在的问题 四、点拨 1.小组内相互纠正错题,并提出共 同存在的问题 2.教师根据全班存在的问题进行点拨 五、小结: 六、拓展 1.如图右所示是小东同学设计的“观察水的沸腾” 实验装置图。 ⑴ 在 此 实 验 操 作 中 用 到 的 测 量 工 具 反馈 有 。 ⑵小东根据实验记录作出了图 7 所示图象,分析图象可知:水的沸点_____℃。这一结论说 明该地区此时的大气压强_____标准大气压(选填“>” “=”或“<” ) 。 ⑶从图象还发现烧杯中的水从 90℃加热至沸腾,共用了 因可能是 板书 设计 教学反 思 链接资 关于生活中与《物态变化》的相关视频。 源 物态变化复习课 1.温度 2.晶体熔化凝固 3.汽化和液化 4.物态变化的生活现象解释 。 min,导致这段时间过长 的原 -2-

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