教师教学常规基本要求_图文


?教师教学常规 基本要求 ?荣成市教育教学研究培训中心 ?邹积江 集体备课 – 7、备课组长要在前周五将下周“集体 备课周教案”打印上网公布。 二、作业的布置与批改 – 8、各学科的作业都要以常规题、基础题为 主,难度要适中,量的大小要适当(学生做 作业的速度要与做考试题的速度相当)。 – 9、要加强对作业题的精选,既要符合课程 标准、考纲的要求,又不拘泥于教材,适当 拓展延伸,反对照搬照抄现成的教学资料。 – 10、作业既要面向全体学生,又要适合学生 的个性发展。要求作业分两组:基础题组和 提高题组,两组试题大致以3:2编制。 – 11、教材中的典型题和作业中的典型题、出错率较 高的题,都要求学生做在独立的难题、错题本上, 并要及时认真检查。 – 12、每个学科的自习学生必须有明确的任务,布置 具体的作业,作业量以中等生30——35分钟能够完 成为标准,给学生留下5——10分钟的自我消化巩 固的时间。 – 13、作业要在自习前布置或发放,自习结束后收取。 做到每发必收,每收必批,每批必评,有错必究。 – 14、作业批改要及时。课堂练习要及时抽查,数量 应不少于全班人数的三分之一。 – 15、对每次学生作业的对错、整洁、规范程度等要 有准确的评价等级,有批改日期,要有鼓励性的批 语,字迹要清晰、工整、规范。 – 16、对作业的批改要认真、仔细。错误的地方用 “——”标出,必要时要仔细更正。作文、英语作 业中的病句、错句、错别字要标出,大作文要有眉 批、有总评。 – 17、每次作业要留有批改记录,记录学生作业的优 缺点,有具体的改正意见,供作业讲评用。 – 18、级部主任每周对各科作业情况进行检查统计, 教导处每月检查一次。检查情况应及时通报。 三、课堂、自习 – 19、教师上课(自习)不得迟到、早退,更不能无 故旷课。在上课(自习)期间不得擅自离开教室, 不经主任批准不得私自调课(含自习)。 – 20、教师上课(自习)不得在教室吸烟,不准随地 吐痰,关闭一切通讯工具。 – 21、不准酒后上课(自习),不准坐着上课(特殊 情况例外)。 – 22、正课与自习要分开,禁止在自习时讲课。 – 23、教师上课态度要和蔼,无权私自让学生停课, 杜绝体罚和变相体罚学生。 – 24、离开教室上课,教师要集合学生整队,有序进 入上课场所。 – 25、教师进入教室要对学生的本节课(自习)出勤 情况进行统计,及时填写《课堂教学情况反馈表》。 实验课、体育课、信息技术课、艺术专业课教师要 认真做好学生考勤工作,不允许学生提前离开上课 场所。 – 26、理、化、生教师要按教学计划和要求完成演示 实验和分组实验。 – 27、每位教师每学期必须按教导处的要求承担公开 课或示范课等教学任务。 – 28、教师要加强对学生课堂(自习)的管理, 对课堂内学生不认真听讲,做与学习无关的 事情等违纪现象应及时制止,严肃批评教育, 并在课后及时向班主任和年级主任汇报。 四、考试及试卷评改 – 29、各学科必须严格按考试计划组织单元考 试、月段考试和期中、期末考试。 – 30、要精选试题,确保试题质量。各科必须 提前一周按照预先分工确定主命题人,完成 试卷命制,然后由备课组长把关,并经集体 研究讨论、修改后,由备课组长、年级主任 签字后方可印刷使用,严禁各科使用现成卷 考试,试卷实行主命题人签名制。 – 31、试题力求符合课程标准和考纲的要求,注重教 材,强调基础,突出重点,体现能力。基础年级试 题的基础题、中等题、提高题的比例为6:3:1,初四 和高三年级可参考中考和高考题的比例。 – 32、所有考试都要认真组织。每考场必须确保2人 监考,一前一后。监考老师应提前到达考场组织考 试,监考期间,做到不吸烟,不做题,不阅读书报, 不随意走动,不经允许不得代替监考,严禁擅离考 场。加强考场管理,制止一切舞弊行为。 – 33、若无重大事情,考试期间不准学生私自外出, 不准提前交卷或收卷。 – 34、各科考试,备课组内必须流水阅卷,按规定的 时间完成。组长要分工明确,责任到人,不得发生 错判、漏判、合分标准不一等错误。 – 35、每次试卷阅后,各任课教师要对本班学生的答 题情况、得分情况进行统计,并将成绩以备课组为 单位上报年级主任。 – 36、开好学科质量分析会,查摆问题,制定跟踪纠 错措施,写出总结分析报告。必要时进行二次过关, 实现“单元清”,“月结”。 – 37、认真讲评。采取集中讲评和个别辅导、面批相 结合,教师承包学生必须“面批”。通过讲评,使 90%以上的学生实现“满分卷”。 五、教研活动 – 39、各备课组每学期组织两次以上各种课型 课例研究,举行骨干教师的示范课或公开课 及青年教师的汇报课、研究课。 – 40、各备课组每学期至少组织一次学生活动, 包括学生的兴趣活动,各种知识类、文化类、 艺体类等竞赛活动。 – 41、教师在完成教学任务的同时,要主动学 习业务理论知识,建立教学随笔制度,写好 教学随笔,并

相关文档

牌小培训教师教学常规基本要求
教师教学常规工作的基本要求
教学常规是对教师教学的基本要求
教师教学常规手册
教师教学常规基本要求 2
小学教师日常工作与教学常规的基本要求及考核实施细则
锦明学校教师教学常规工作基本要求
中小学校教师教学常规管理要求
华西实验学校教师教学常规六认真的基本要求
电脑版