词形错误对中国学生英语心理词库构建的干扰_论文


第2 6卷第 6期  2 0 1 3年 1 2月   南京理工大学学报 ( 社会科学版 )   J o u r n a l   o f   N a n j i n g   U n i v e r s i t y   o f   S c i e n c e   a n d   T e c h n o l o g y   Vo I . 2 6   No . 6   De e .2 01 3   词形错误对 中国学生英语 心理 词库构建 的干扰  陈 莲 洁  ( 南 京理 工大 学 外 国语 学院 , 江 苏 南京 2 1 0 0 1 4 )   摘 要: 心理 词库 是 大脑 对词 汇知 识 的 长 期 或 永 久记 忆 , 其 表 征 由语 义表 征 、 语 音表 征 、 形  符表 征及 其 它相 关信 息组 成 。词 汇提 取 是从 心理 词 库 中激 活 某 一词 项 的 心理 表 征 的过 程 , 而  拼 写过程 则是 将 该词 项 的心理 表征 外化 为 书写 形式 的产 出过程 。本 文调 查 了某 民营二 级 学 院  英语 专 业 四年级 学 生的词 汇 形式错误 , 重 点探 讨 形式误 选在 二语 学 习者 心理词 库 的表 征 形式 ,   以及 造成 这 类错误 的心理 原 因。   关键词: 词 形错 误 ; 心理 词库 ; 表征  中图 分 类 号 : H 3 1 3   文献标识码 : A   文章编号 : 1 0 0 8— 2 6 4 6 ( 2 0 1 3 ) 0 6— 0 0 7 1— 0 7   一 、 引  言  心 理过 程 , 国 内研 究更 多侧 重 于 词 项提 取 错 误 和  语音 表征 在词 项 提 取 错 误 中 的作 用 : 词 汇 概 念 错  误( 近义 词 提 取错 误 ) , 形态错误 ( 没 有 词 汇 屈 折  变化 ) 以及句 法错误  。   词汇 能力 是交 际能 力 的核 心 要 素 , 较 大 的词  汇量 往往 能激 发其 他方 面 的语 言知识 。心理 词库  ( m e n t a l   l e x i c o n ) 是大 脑对 这些 词 汇知识 的长 期永  翻译 过程 是把 一种语 言 的词 汇和 句法 的 心理  表征 转化 为另 一 种 语 言 的相 关 表 征 , 并 外 化 为 相  应 的语 码 。当词 汇 转换 出现 明显 的错误 时 , 如, 把  “ 久 记忆 , 其 表 征 由语 义 表 征 ( s e ma n t i c   r e p r e s e n t a .   t i o n ) 、 语 音 表征 ( p h o n o l o g i c a l   r e p r e s e n t a t i o n ) 、 形符  表征 ( g r a p h e mi c   r e p r e s e n t a t i o n ) 及 其它 相关 信息 组  成相 关信 息 J 。言语 的产 出过程 大致 可分 概念 化  ( c 0 n c e p t u a l i z a t i 0 n ) 、 组 合配制 ( f o r m u l a t i n g ) 、 发 声  ( a r t i c u l a t i n g ) 和 自我 监 控 ( m o n i t o r i n g ) 四个 步 骤 。   作 为 言语 产 出 中最 重 要 的 一 环 , 概 念化 首先 表 现

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